（2分）碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，試回答：

（1）X的值為      。
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似      (填序號(hào))。
      

（1）53      （2）B

解析試題分析：（1）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X的值=2+8+18+18+7=53
（2）最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，碘原子最外層電子數(shù)為7，故與碘元素的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最相似的是B
考點(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（6分)計(jì)算多少克CO2中含有的氧元素與18g水中含有的氧元素相同？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
B．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C．化學(xué)可以為人類研制新能源
D．化學(xué)可以為人類研制新材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

我省中考理科綜合試卷的客觀題部分實(shí)行計(jì)算機(jī)閱卷，考生答題時(shí)必須用2B鉛筆填涂答題卡。2B鉛筆芯的主要成分是

A．木炭 B．石墨 C．焦炭 D．鉛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

輕軌電車是近年來(lái)城市發(fā)展的一種無(wú)污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開(kāi)動(dòng)時(shí)，輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用

A．金剛石 B．鋁 C．石墨 D．銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）有下列物質(zhì)，①冰水混合物 ②一種黑色粉末 ③高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物 ④液氮 ⑤潔凈的空氣 ⑥鐵水 ⑦五氧化二磷 ⑧呼出氣體 ⑨澄清石灰水 ⑩稀有氣體。用序號(hào)填空：屬于純凈物的有              ；屬于混合物的有           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（3分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是         。
（2）蘋果酸鈉鹽中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比             。
（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，攝入的鈉元素的質(zhì)量為    g。（精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

有媒體報(bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑（DMP）可對(duì)人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。
塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，其中C、H、O元素的質(zhì)量比是      ；
塑化劑（DMP）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么？提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳c．氮?dú)猓∪A設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：
①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．
請(qǐng)你回答：
（1）小明說(shuō)c猜想一定錯(cuò)誤，原因是
 
；小王認(rèn)為剩下的猜想還不嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)為還有一個(gè)猜想，請(qǐng)請(qǐng)你幫他補(bǔ)充
 
；
（2）如果猜想a正確，請(qǐng)寫出C和CuO發(fā)生的化學(xué)方程式：
 
．
（3）開(kāi)始加熱后看到澄清石灰水中有氣泡冒出，石灰水不變渾濁，小明認(rèn)為生成了一氧化碳，你認(rèn)為他的看法是否正確
 
，理由是
 
．
（1）請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置予以評(píng)價(jià)．
①
 
；
②
 
．
（2）如果猜想b正確，請(qǐng)寫出C和CuO發(fā)生的化學(xué)方程式：
 
．

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