(6分)甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
(1)若甲能與CO2反應(yīng)生成一種能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì),則甲的化學(xué)式為_(kāi)_______ 。
(2)若甲分別與兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁,丙、丁均由三種相同元素組成,寫(xiě)出化學(xué)方程式:甲→丙________;甲→丁________。
(3)若甲為化合物,甲分別與兩種不同的物質(zhì)反應(yīng)都能生成乙,乙由三種元素組成且難溶于水,則甲為_(kāi)_______,乙為_(kāi)_______;寫(xiě)出上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式________。

(1)NaOH ; (2)Fe + H2SO4 ="=" FeSO4 + H2↑ ; Fe2O3 +3H2SO4 ="=" Fe2(SO4)3 +3H2O;
(3)Ca(OH)2;   CaCO3; Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" 2NaOH + CaCO3↓。

解析試題分析:(1)根據(jù)甲可以和二氧化碳反應(yīng)生成鈉鹽,可以確定甲為NaOH;(2)根據(jù)甲可以與不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁,丙、丁均有三種元素組成,可以分析不同類(lèi)別的物質(zhì)提供一種相同的元素,另外兩種來(lái)自甲,可以判斷甲是一種帶有原子團(tuán)的強(qiáng)酸,可以判斷甲只能是稀硫酸,不同類(lèi)別的物質(zhì)應(yīng)該是某種較活潑金屬和其氧化物,該金屬還應(yīng)該具有可變的價(jià)態(tài),該金屬只能是鐵;(3)根據(jù)甲為化合物,與不同類(lèi)別的物質(zhì)可以反應(yīng)都生成乙,乙有三種元素組成,可以判斷乙是一種鹽,甲是一種堿;不同類(lèi)別的物質(zhì)只能是一種氧化物和其對(duì)應(yīng)的一種鹽,滿足這種條件的只能是二氧化碳和碳酸鈉.既能與二氧化碳反應(yīng)又能與碳酸鈉反應(yīng)的只有氫氧化鈣。
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

有A~F六種無(wú)色的液體,已知液體E有咸味,其溶質(zhì)可作為調(diào)味品,其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種,請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題.
Ⅰ.將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中,均沒(méi)有明顯現(xiàn)象;
Ⅱ.將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中,C中有氣泡出現(xiàn),其余均沒(méi)有明顯現(xiàn)象;
Ⅲ.將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中,均沒(méi)有明顯現(xiàn)象.
(1)液體E中的溶質(zhì)是            
(2)寫(xiě)出B滴入C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能判斷出的液體是                                  
(4)將少量C分別滴入適量的A、B、D、F中,寫(xiě)出觀察到的現(xiàn)象                         
(5)對(duì)還沒(méi)有確定的液體,下列幾種鑒別方法中,正確的是            (填序號(hào)).
A.分別滴加稀鹽酸B.分別滴加澄清石灰水C.分別滴加紫色石蕊溶液D.分別滴加無(wú)色酚酞溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他們以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示.
(1)過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為  
(2)無(wú)色氣體A的化學(xué)式是  ,大氣中該氣體含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致  增強(qiáng),全球氣候變暖.
(3)寫(xiě)出藍(lán)色溶液B與鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式          
(4)試劑E可選用   溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

(5分)如圖中的A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中氣體A為氧化物,且兩種元素質(zhì)量之比為3:8;固體B由三種元素組成,取少量B放入試管中,加入水振蕩,溶液呈渾濁狀。將B久置于A中能生成物質(zhì)C,將C放入D溶液又能生成A。且圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)E的化學(xué)式為               ;
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:由C生成A       ;B與D      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

(6分)2014年某電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】(1)怎樣鑒別真假黃金?    
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)鑒別黃金樣品的真假: 取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生, 該氣體是    ,說(shuō)明此樣品為   (選填“真”或“假”)黃金。 
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性:依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
          
 
鈀的金屬活動(dòng)性比銀弱
 
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 
      無(wú)明顯現(xiàn)象
 
鈀的金屬活動(dòng)性比鉑   
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>              。
【廢液處理】(1)轉(zhuǎn)化成沉淀:小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀。寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式:                (寫(xiě)出一個(gè)即可);(2)通過(guò)科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

(10分)碳元素是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容。
(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)的:①二氧化碳、②碳酸鈣、③油脂、④汽油、⑤葡萄糖,都是碳家族的成員。上述物質(zhì)中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有        (選擇上述物質(zhì)的編號(hào)填空)。
(2)化石燃料是不可再生能源,化石燃料主要包括煤、        和天然氣,它們都含有碳元素,寫(xiě)出天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                       。
(3)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

①寫(xiě)出X的化學(xué)式______;
②寫(xiě)出轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Y→CO2的 一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式                           ;
③用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解也可得到CO2,同時(shí)還生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

(8分)已知A—G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽(yáng)離子不同。根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式             、E中的陰離子符號(hào)是          、F的俗名為          ;
(2)反應(yīng)①是自然界最常見(jiàn)的反應(yīng),我們稱之為                          ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                                           ;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是                                       ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是           反應(yīng),反應(yīng)后過(guò)濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計(jì)算反應(yīng)時(shí)消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有洗滌,則計(jì)算所得F的質(zhì)量             (填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

化學(xué)興趣小組利用廢燒堿(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3      Na2CO3+H2O+CO2
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可發(fā)生如下反應(yīng):
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示:

【問(wèn)題討論】
(1)濾渣主要成分為Mg(OH)2  ,產(chǎn)生Mg(OH)2的化學(xué)方程式     
(2)操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有:燒杯、     和玻璃棒。
(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若觀察到     (填現(xiàn)象),則溶液B中含NaHCO3。
(4)結(jié)晶后,過(guò)濾時(shí)的溫度須低于     ℃。
(5)“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用,原因是     (選填序號(hào))。
①“母液”不含Na2CO3            ② “母液”多次循環(huán)后,NaCl含量增加
【組成確定】
(6)取少量的粗產(chǎn)品,加水溶解,加足量       (選取數(shù)字序號(hào),下同),充分?jǐn)嚢,再加少?u>        ,無(wú)沉淀,證明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液   ②稀鹽酸   ③稀硝酸
(7)興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品,用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查閱資料1:Na2CO3?10H2O加熱至32℃,開(kāi)始分解失水,充分加熱可以完全失水;
NaHCO350℃時(shí)開(kāi)始分解,270℃完全分解,Na2CO3受熱不分解
查閱資料2:Ba(OH)2溶液能吸收CO2,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實(shí)驗(yàn)前先要       ,再裝入粗產(chǎn)品,裝置A的作用是       。
②粗產(chǎn)品加熱至270℃,據(jù)       (填裝置編號(hào)及現(xiàn)象),可知粗產(chǎn)品中含       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)不合理的是

A.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
B.用MnO2來(lái)鑒別水和過(guò)氧化氫溶液
C.用過(guò)濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?
D.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊(cè)答案