2014年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳.
(1)CO或CO2可以相互轉(zhuǎn)化,CO2在高溫下與
 
反應(yīng)生成CO;CO具有還原性,寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途
 

(2)寫(xiě)出天然氣充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式
 

(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO;一氧化碳具有還原性能將金屬氧化物還原出來(lái)解答;
(2)根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答.
解答:解:
(1)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO;一氧化碳具有還原性能將金屬氧化物還原出來(lái),故可冶煉金屬;
(2)天然氣燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式CH4 +2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 +2H2O.
(3)向紫色石蕊試液中通入CO2,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊試液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故答案是:
(1)C    冶煉金屬
 (2)CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
(3)CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳與二氧化碳間的相互轉(zhuǎn)化.物質(zhì)是性質(zhì)決定其用途,解答好該題的關(guān)鍵是掌握一氧化碳的還原性,可燃性以及其水溶液顯酸性的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不符合低碳要求的是( 。
A、回收舊報(bào)紙
B、參加地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)
C、開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D、深秋時(shí)焚燒落葉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是(  )
A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與生活
稀酸濺在皮膚上-用大量水沖洗
被硝酸鉛污染的魚(yú)蝦-禁止食用
除去餐具上的油污-用洗潔精乳化
人體需要適量補(bǔ)鈣-防止患甲狀腺疾病
C.化學(xué)與能源D.化學(xué)與環(huán)保
化石燃料-煤、石油和天然氣
清潔能源-太陽(yáng)能、風(fēng)能等
減少汽車(chē)尾氣污染-使用公共交通工具等
減少溫室氣體排放-使用清潔能源
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃,某學(xué)習(xí)小組按照如圖所示的裝置區(qū)探究燃燒的三個(gè)條件.
(1)燃燒的是
 
(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是
 
(填序號(hào)).A.溫度降低   B.氧氣耗盡   C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳
(2)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面,你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是
 

(3)管口的小氣球可以防止
 
(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化;
(4)小組成員查閱《化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》獲知:切割白磷時(shí)摩擦產(chǎn)生的熱會(huì)使白磷燃燒,切割白磷時(shí)應(yīng)在
 
下進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法,下列研究中主要科學(xué)方法相同的是(  )
(1)探究影響力的作用效果的因素 (2)用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻(3)研究光的傳播,引入“光線”的概念   (4)探究引起鐵生銹的因素.
A、(1)與(3)
B、(1)與(4)
C、(2)與(4)
D、(3)與(4)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,能和所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C、用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D、用銅粉測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是:用化學(xué)的方法將密閉容器中的氧氣完全反應(yīng)掉,氣體減少的體積就是氧氣的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器名稱和用途完全正確的是( 。
儀器
名稱A.藥匙B.鐵架臺(tái)C.滴瓶D.試管夾
用途添加粉末狀的試劑固定或放置反應(yīng)容器存放固體或液體試劑夾持試管
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用托盤(pán)天平稱取5.6g氧化銅粉末
B、用150mL的酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精
C、用過(guò)濾的方法分離鹽和水
D、用100mL量筒量取5.0mL蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為測(cè)定某地工業(yè)廢水(含有硫酸)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取50g該廢水于燒杯中,加入6g足量鐵粉,充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為55.8g,通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)生成氫氣
 
g
(2)該工業(yè)廢水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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