水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的有(填序號) 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農(nóng)藥
(2)下圖是水通電分解的示意圖。
在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,寫出該反應的化學方程 式: 。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學制作了下圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。
(4)含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水,可加入 區(qū)分,生活中應如何降低水的硬度 。
(1)CD (2)氫氣(或H2);2H2O2H2↑+O2↑;(3)吸附水中的色素和異味。
(4)肥皂水,煮沸。
【解析】
試題分析:(1)水體污染源主要是“三廢”的任意排放,所以AB錯誤;大量使用含磷洗衣粉,會引發(fā)赤潮,所以要禁止使用,正確;D、合理使用化肥農(nóng)藥,正確,故選CD;(2)利用“正氧負氫,氧一氫二”可推出a試管中的氣體為氫氣;(3)活性炭具有吸附性,所以凈水時能吸附水中的色素和異味。(4)區(qū)別硬水和軟水用肥皂水,產(chǎn)生較多泡沫、較少浮渣的是軟水,反之是硬水;生活中降低水的硬度是煮沸;
考點:水體污染源,電解水實驗,硬水和軟水,凈化水。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
兩瓶失去標簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳.下列實驗操作不能鑒別出它們的是
A.觀察氣體的顏色 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C.將集氣瓶倒扣在水中 D.向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩
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科目:初中化學 來源:2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是 (填一種即可);
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進行 可得到粗鹽;
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
上述過程中,試劑A可由生石灰和水反應得到,此反應為反應 (填“放熱”或“吸熱”) ;可通過 (填操作名稱)得到沉淀B。
海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:
。
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科目:初中化學 來源:2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)欲將粗鹽提純,再配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液,下列說法正確的是
A.過濾時玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊
B.配制溶液時需要經(jīng)過計算、稱量(量。、溶解、裝瓶等步驟
C.蒸發(fā)濾液時,待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時,即停止加熱
D.配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學期期中學情調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法,其中錯誤的是
A.空氣與氧氣(帶火星的木條)
B.木炭與四氧化三鐵(觀察顏色)
C.水與過氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)
D.二氧化碳與氮氣(澄清的石灰水)
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