8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．純潔的空氣B．澄清石灰水C．稀有氣體D．液態(tài)氧

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項分析即可．

解答 解：A、純潔的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物．故錯誤；
B、澄清石灰水是氫氧化鈣和水的混合物，故錯誤；
C、稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等氣體，屬于混合物，故錯誤；
D、液態(tài)氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．故正確．
故選：D．

點評 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物．如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
B．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的黑煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．高鐵建設(shè)中使用大量的金屬材料．
（1）鐵軌多使用鐵合金而不用純鐵，是因為鐵合金比純鐵（填“軟”或“硬”）硬．噴漆可以防止火車的鋼鐵外殼的銹蝕，其原理是隔絕空氣和水．回收利用報廢鐵軌中的金屬材料的目的之一是節(jié)約金屬資源．
（2）工業(yè)上利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦中冶煉出來，反應的化學方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．在實驗室模擬該實驗時，應先通一段時間一氧化碳再加熱，目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．①在物質(zhì)分類中空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
②利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到富氧空氣．該過程屬物理變化；
③在水、汞、氯化鈉三物質(zhì)中，由離子組成的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是t1℃時a、c物質(zhì)的溶解度相同．
（2）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序a＞b＞c．
（3）欲將t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是降低溫度、加入溶劑�?br />（4）t2℃時將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是33.3%．
（5）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D．
A．b＞a=c     B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c
（6）t2℃時，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃，所得a物質(zhì)溶液的質(zhì)量＜b物質(zhì)溶液的質(zhì)量（選填“＞”或“=”或“＜”）．
（7）t1℃時，a物質(zhì)進行以下實驗：
10mL水$→_{攪拌}^{加1.5ga}$溶液x$→_{攪拌}^{再加1.5ga}$溶液y$→_{攪拌}^{升溫至t_{2}℃}$溶液z
則所得溶液x、y、z中，為飽和溶液的是溶液Y．
（8）除去a固體中混有的少量固體b，提純的步驟是：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶，然后過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用適當?shù)臄?shù)字和化學符號表示：
（1）2個鐵原子2Fe；（2）5個水分子5H2O；（3）硫酸根離子SO42-；（4）地殼中含量最多的金屬元素是Al；（5）空氣中含量最多的物質(zhì)是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室有一瓶標簽殘缺的藥品（如圖），這瓶藥品可能是（　　）
A．氯化鉀B．硝酸鉀C．氫氧化鉀D．硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列符號，只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是（　　）
A．OB．FeC．2H2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．巴蜀80周年校慶，社團開放日，化學社的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究：

（1）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（或B） （填寫裝置的字母代號，下同），實驗室制取二氧化碳氣體時發(fā)生的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳的裝置是C．
（2）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒．
（3）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有①③ （填序號）
①用容積較小的錐形瓶②將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度③加熱反應物④降低液體反應物的濃度．
（4）同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)．F裝置中發(fā)生的化學反應方程式為H2O+CO2═H2CO3．

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