20．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
ACO2（CO）過量O2點(diǎn)燃
BFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量鐵粉過濾
CNaCl溶液（MgSO4溶液）適量BaCl2溶液過濾
DCaO（CaCO3）足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、足量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、MgSO4溶液能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鎂，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖Ⅱ（選用容積為45mL的18mm×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A集氣瓶，B燒杯．
（2）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙．
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈． ②撤去酒精燈，試管冷卻后松開彈簧夾
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的 注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水、氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）有下列裝置：

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用（按順序填序號）BDG．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用．
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象．這里的“氮和磷”是指A（填字母）
A．元素          B．原子          C．離子        D．分子
（2）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是④③②①（填序號）．自來水因含雜質(zhì)不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水和空氣是人類賴以生存的自然資源．
（1）下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是BD
A．人們飲用的純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
C．目前計(jì)入空氣質(zhì)量日報(bào)的主要污染物中已包括了二氧化碳
D．充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生
（2）鐵制品在空氣中易銹蝕，其實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水（O2、H2O）等接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水，生活中一般可用煮沸的方法來降低水的硬度．
（4）長江水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒等步驟，可初步凈化為自來水．
（5）實(shí)驗(yàn)室欲將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋為3%的稀溶液，需加水的體積為50mL．其主要步驟有：計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）的增多會導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列做法不應(yīng)提倡的是（　�。�
A．多騎自行車，少開汽車B．大量植樹造林
C．充分利用太陽能D．直接燃燒煤炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
C．
稱量質(zhì)量		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水利部確定2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．請你回答：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）有些村莊采用打深井來取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）對于硬度大的水，或者含病原微生物過多的水，在飲用前都可以采取加熱或煮沸方法，來降水的低硬度和殺滅病原微生物．
（4）對于“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”我們應(yīng)該做些什么？節(jié)約用水（舉一做法）．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖（未配平）如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖，得出的下列結(jié)論正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 生成物的質(zhì)量比為14:1或1:14

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