【題目】下圖為實驗室的實驗裝置(用途不一),根據(jù)下列要求回答問題,裝置可以重復使用。(友情提示:H2 + CuOCu + H2O ,無水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{色)
(1)將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅,則該氣體要通過裝置_____(填序號,下同),還原氧化銅時看到的現(xiàn)象為______________;
(2)若要驗證混合氣體由H2、CO組成,則需要連接的儀器順序為______;
(3)若要驗證混合氣體由CO、CO2組成,則需要連接的儀器順序為__________;
(4)若要驗證混合氣體由H2、H2O組成,則需要連接的儀器順序為___________;
(5)若要驗證混合氣體由CO、CO2、H2組成,則需要連接的儀器順序為__________。
【答案】BE 氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,試管壁上有水珠 E A D D C E D A B E A D C B E A D
【解析】
首先要明確每一個裝置的作用,通過灼熱的氧化銅來證明是否含有還原性氣體,通過白色硫酸銅粉末來證明水分,氫氧化鈉溶液一般用來除去酸性氣體,石灰水用來檢驗二氧化碳,濃硫酸用來吸收水分.多個裝置進行組合時,要根據(jù)實驗要求正確的按順序連接,以排除可能造成的干擾.
(1)將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅,所以要先通過濃硫酸干燥,再通過灼熱的氧化銅.
(2)要驗證混合氣體由H2、CO組成,方法是檢驗它們和氧化銅反應后是否生成水和二氧化碳,要排除二氧化碳的干擾,故要先除去二氧化碳,并干燥,反應后為了排除氣體通過石灰水可能帶出水蒸氣的干擾,混合氣體通過氧化銅后要先通過無水硫酸銅.
(3)要驗證混合氣體由CO、CO2組成,檢驗二氧化碳用石灰水,檢驗一氧化碳用氧化銅和石灰水,所以首先要通過石灰水來驗證二氧化碳,再把多余的二氧化碳用氫氧化鈉溶液除去,再通過氧化銅和石灰水來驗證一氧化碳氣體.
(4)要驗證混合氣體由H2、H2O組成,首先要通過無水硫酸銅驗證水的存在,然后用濃硫酸把水除去,防止后面的干擾,再把氣體通過氧化銅和無水硫酸銅,故需要連接的儀器順序為ABEA.
(5)要驗證混合氣體由CO2、CO、H2組成,要先檢驗二氧化碳氣體,然后把二氧化碳和從石灰水中帶出的水蒸氣除去,再通過氧化銅,把生成的氣體先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣,最后再檢驗生成的二氧化碳.
故答案為
(1)BE 氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,試管壁上有水珠
(2)CBEAD(3)DCED(4)ABEA(5)DCBEAD
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上從鋁土礦(主要成分為,還含有一些不溶性雜質(zhì))中生產(chǎn)的流程如下:
(1)反應前,會將鋁土礦的礦石進行粉碎,粉碎的目的是________________________;
(2)由反應1可知,可與________類物質(zhì)反應(填物質(zhì)的類別);
(3)在加熱的條件下向中加入焦炭,并通入氯氣,能反應生成和CO,化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國在南海海域試采可燃冰獲得成功,我國成為全球第一個在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。
(1)可燃冰被科學家譽為“21世紀能源”?扇急校肿有纬梢环N空間籠狀結構,CH4和少量N2,CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無固定的組成,因此可燃冰屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖l所示,請寫出甲烷燃燒的化學方程式:______________。根據(jù)圖示和已有知識分析,天然氣被譽為城市清潔能源的原因有_______________。(答兩條即可)。
(3)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,圖2甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
(4)甲烷不僅是重要的燃料,同時也是重要的化工原料,圖3是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出:進程I中參加反應的各物質(zhì)分子個數(shù)比為_____,進程Ⅱ反應的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫化學方程式:
①近期日本發(fā)生九級強烈地震導致其核電站氫氣爆炸______
②工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵______
③金屬鋁不易被腐蝕的原因______
④實驗室制取二氧化碳______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質(zhì),他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。
【猜想與假設】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應是 ;
在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設物質(zhì)中的 。
【探究結論】
你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
(1)若上述探究結論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應是 (寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。
(2)另有同學猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據(jù)以上實驗操作的相關現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義正確的是( )
A. 2O:2個氧元素
B. N2:2個氮分子
C. Fe2+:一個鐵離子帶2個單位正電荷
D. O:氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在煤中加入適量的生石灰(主要成分為CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,可以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽?/span>“環(huán)保煤”燃燒時,生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+2SO2+mO2 = nCaSO4。請回答下列問題:
(1)m值是___;
(2)若向煤中加入50t含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參與反應)為20%的生石灰,則理論上最多可吸收二氧化硫_________噸?(計算結果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭;卮鹣铝袉栴}:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:_____________________________ ;
(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ; 若將反應后的B溶液加熱,則可觀察到的實驗現(xiàn)象是:________________________________________________。
(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ,由此現(xiàn)象你獲得的信息是:_____________________________________________________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
A. 表中a的值為2.6
B. X一定是該反應的催化劑
C. X可能含有氫元素
D. 若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成
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