下列各選項(xiàng)物質(zhì)中，只有一種物質(zhì)在一定條件下能與其它三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該物質(zhì)是（　　）
A、氧氣B、鐵
C、鹽酸D、硫酸銅溶液
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，鐵具有可燃性，能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，活潑金屬能夠和鹽酸、硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，據(jù)此解答．
解答：解：鐵能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生四氧化三鐵，和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，故選項(xiàng)為B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，因此熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

作物的無土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量．某茄子的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有7%的KNO3溶液．
（1）KNO3屬于
 
（選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）；
（2）KNO3中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（精確到0.1%）；
（3）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖所示實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
給液體加熱
C、
測(cè)定空氣中氧氣含量
D、
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，主要操作過程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)甲發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
；所需的硫酸銅溶液，在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體放于
 
 內(nèi)將其搗碎．
（2）實(shí)驗(yàn)乙中過濾速度太慢，可能原因是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)乙、丙中均使用到了玻璃棒．下列實(shí)驗(yàn)中必須使用玻璃棒
 
（填寫字母序號(hào)）．
A．稀釋濃硫酸                     B．硫在氧氣中燃燒
C．用PH試紙測(cè)肥皂水的PH        D．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
（4）實(shí)驗(yàn)丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是
 
．
為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的溫度，應(yīng)采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化學(xué)反應(yīng) 2A+B=C+D，7克的A與20克B恰好完全反應(yīng)生成16克C，已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則下列說法正確的是（　�。�
A、B的相對(duì)分子質(zhì)量是80克
B、A的相對(duì)分子質(zhì)量是28
C、14克A參加反應(yīng)可生成D 22克
D、A、B、C、D 中 C的相對(duì)分子質(zhì)量最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線（縱坐標(biāo)為溶解度，橫坐標(biāo)為溫度），回答下列問題：
（1）圖中A點(diǎn)的意義是
 
；
（2）使Y從溶液中大量析出采取的方法是
 
；
（3）將t2℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到 t3℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H、Se、O三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2，由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為（　　）
A、HSeO4
B、H4SeO3
C、H2SeO3
D、H3SeO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖1所示的四種：請(qǐng)回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
 （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（2）如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
①寫出a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
．
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填編號(hào)），試管口要放
 
，目的是
 
，用E裝置收集氧氣，當(dāng)
 
時(shí)開始收集．為防止水倒流，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
．該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)），該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

④F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從
 
（填“c”或“d”） 端通入．

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