【題目】某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)

(1) 如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明_________。

(2) 如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯A液體變紅，說(shuō)明分子_________，燒杯B的作用是________。

(3) 圖3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到_________(填“ba”或“bc”)段紗布條先變成紅色。

(4)圖3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對(duì)比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______________。

【答案】分子之間有間隔 做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 對(duì)照 ba 環(huán)保，無(wú)污染

【解析】

（1）分子之間有間隔，故可以被壓縮。

（2）燒杯A液體變紅，說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，燒杯B的作用是對(duì)照。

（3）氨氣的密度比空氣的密度小，故揮發(fā)后的氨氣先與ba段的棉布條接觸先變紅。

（4）圖3是在密閉體系中進(jìn)行，故優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，無(wú)污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文：

豆制品是以大豆等豆類為原料，經(jīng)加工而成的食品。以下為兩種豆制品的主要制作流程:

豆制品的營(yíng)養(yǎng)主要體現(xiàn)在豐富的蛋白質(zhì)含量上，另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)以及維生素B.B，等，豆制品中不含膽固醇，所含豆固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用，且熱量很低。因此，肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃些豆制品.

回答下列問(wèn)題：

（1）在豆豉的制作過(guò)程中，“發(fā)酵”屬于________(填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）豆?jié){經(jīng)點(diǎn)漿、壓制后變?yōu)?/span>________。

（3）豆制品中含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，這里的“鈣、磷、鐵”指的是________(填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”)，任選兩種寫出其化學(xué)符號(hào)________、________。

（4）濾漿的過(guò)程就是利用一種特殊工具把磨漿過(guò)程中產(chǎn)生的豆腐渣分離出去，其操作與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中________操作的作用相同。

（5）建議肥胖和心腦血管疾病患者可適當(dāng)多吃一些豆制品的理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)已學(xué)過(guò)的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)，已知A、C是無(wú)色液體，D是一種黑色固體單質(zhì)，F是一種能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，G是一種紫黑色固體。

回答問(wèn)題：

（1）寫出E、G的化學(xué)式: E____________；G________；

（2）寫出的反應(yīng)①化學(xué)方程式________；

（3）寫出的反應(yīng)③化學(xué)方程式________ ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出儀器①的名稱_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)裝置I中進(jìn)行反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室可選用裝置II收集氫氣的原因是____________；

（4）要達(dá)到裝置圖III所示實(shí)驗(yàn)的目的，需在原裝置中改進(jìn)的是_______________；

（5）為確保實(shí)驗(yàn)IV能安全進(jìn)行，你認(rèn)為在裝置IV中加以改進(jìn)的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取可選用發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作為_____，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字表達(dá)式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2可選用發(fā)生裝置_____（填序號(hào)），用KMnO4粉末制取O2的文字表達(dá)式為_____；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4粉末_____。選用F收集氧氣如何判斷滿了_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液及少量的MnO2制取O2，可選用_____（填序號(hào)）裝置收集O2；MnO2起_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能有哪些現(xiàn)象發(fā)生____________？

(2)當(dāng)紅磷熄滅后，如果進(jìn)入鐘罩內(nèi)的水沒有上升鐘罩原來(lái)空間的五分之一，你估計(jì)有哪些可能的原因_______？ (至少答出兩點(diǎn))

(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芡茰y(cè)氮?dú)庥心男┬再|(zhì)____________。

(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷為什么要稍過(guò)量些____________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：D________，G________ 。

(2)請(qǐng)寫出下列變化文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型：

①B→F__________________________

②A→B+C________________________

(3)不能選用D對(duì)空氣中氧氣含量進(jìn)行探究，原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.曲線 X 表示的是二氧化碳，曲線 Y 表示的是水蒸氣

B.呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低，不含有氧氣

C.200s 時(shí)沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%

D.教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要指水蒸氣的說(shuō)法是錯(cuò)誤的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A.所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明氧氣具有助燃性，又說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣

B.所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物

C.所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明溫度是影響反應(yīng)速度的因素，又說(shuō)明二氧化錳能加快反應(yīng)速度

D.所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不可燃不助燃

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