【題目】用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫出儀器①的名稱_____________

2)實(shí)驗(yàn)裝置I中進(jìn)行反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;

3)實(shí)驗(yàn)室可選用裝置II收集氫氣的原因是____________

4)要達(dá)到裝置圖III所示實(shí)驗(yàn)的目的,需在原裝置中改進(jìn)的是_______________

5)為確保實(shí)驗(yàn)IV能安全進(jìn)行,你認(rèn)為在裝置IV中加以改進(jìn)的是_____________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 氫氣難溶于水 在水上加一層植物油 在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙

【解析】

1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。
2)實(shí)驗(yàn)裝置中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
3)實(shí)驗(yàn)室可選用裝置收集氫氣,是因?yàn)闅錃怆y溶于水。
4)二氧化碳能溶于水,能與水反應(yīng),要防止二氧化碳溶于水、與水發(fā)生反應(yīng),要達(dá)到裝置圖所示實(shí)驗(yàn)的目的,需在原裝置中改進(jìn)的是在在水上加一層植物油。
5)鐵絲在O2中燃燒時(shí),為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,為確保實(shí)驗(yàn)能安全進(jìn)行,在裝置中加以改進(jìn)的是在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中東呼吸綜合征病毒與非典病毒類似,加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法,過(guò)氧乙酸消毒液是常用的一種消毒劑,請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:

過(guò)氧乙酸消毒液

質(zhì)量:500g

化學(xué)式:C2H4O3

含量:40%

主要途徑:消毒、殺菌

使用方法:浸泡、噴霧、熏蒸等方法,用水稀釋后使用

注意事項(xiàng):密封、避光、避熱、不可與可燃物混合使用

(1)過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________;(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

(2)若用10kg0.4%的過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行噴霧消毒,需水的質(zhì)量為__________kg。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖:

1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____;②_____

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào),下同),收集裝置為_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,收集裝置為_____.檢驗(yàn)二氧化碳的原理為_____(用化學(xué)方程式表示).

4)實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫和二氧化錳制備氧氣中二氧化錳的作用是_____,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

5)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可將_____改為分液漏斗;若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填ab)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):①兩個(gè)氮分子:2N2②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個(gè)鐵離子:2Fe3+;⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O;+2價(jià)的鎂元素:Mg2+。其中正確的有(  )

A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。下圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題:

1)列出低鈉鹽中,鈉和鉀兩種元素質(zhì)量比的表達(dá)式_____。

2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽,那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克?_____(結(jié)果保留一位小數(shù))

3)每500g該品牌食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是多少?_____(結(jié)果精確到1g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是表示氣體粒子的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,指出圖中A、B、C、D、E各表示什么物質(zhì)?(填“混合物”、“化合物”或“單質(zhì)”)

1A表示_____;B表示_____;C表示_____;D表示_____; E表示_____;

2)可能屬于氧化物的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

(已知:濃氨水極易揮發(fā),產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣,氨氣密度小于空氣)

(1) 如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣,右手堵住注射器口,左手向內(nèi)推,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了,說(shuō)明_________

(2) 如圖2所示,燒杯C裝入濃氨水,A、B盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水,一段時(shí)間后燒杯A液體變紅,說(shuō)明分子_________,燒杯B的作用是________。

(3) 3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒,觀察到_________(“ba”“bc”)段紗布條先變成紅色。

(4)3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對(duì)比,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲~己是初中化學(xué)常見的物質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖,“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示能反應(yīng),其中甲乙的組成相同,且己是液態(tài)金屬,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲可以轉(zhuǎn)化成丙

B. 丙丁都是氣體

C. 該圖涉及2個(gè)分解反應(yīng)

D. 甲乙戊都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí):

人體中含量最高的金屬元素是_________(填序號(hào))。

a H b O c Ca

下列氣體不屬于空氣污染物的是_________(填序號(hào))。

a二氧化碳 b二氧化硫 c二氧化氮

可用作食品保護(hù)氣的是_________(填序號(hào))。

a氮?dú)?/span> b氧氣 c氫氣

④下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是______(填序號(hào))。

a過(guò)氧化氫 b水銀 c氯化鈉

2)礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如表所示,請(qǐng)回答:

礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L

偏硅酸(H2SiO3)≥25

硫酸根≥0.05

氯離子≤5Mu

鈣≥0.2

鈉≥0.2鉀≥0.2

鎂≥0.2

①水中鈣、鈉等指的是_____(填“單質(zhì)”或“元素”);

②水中會(huì)溶有少量氧氣。請(qǐng)用符號(hào)表示兩個(gè)氧分子______;

③右表中的氯離子符號(hào)可表示為_______;

④水中含有硫酸鈉,其化學(xué)式為_______

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