7．物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是（　�。�
A．發(fā)光、發(fā)熱B．有氣體或沉淀產(chǎn)生
C．物質(zhì)的顏色發(fā)生改變D．有沒(méi)有新物質(zhì)生成

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．

解答 解：A、發(fā)光、發(fā)熱屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、有氣體或沉淀產(chǎn)生也屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)的顏色發(fā)生改變屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中硫原子的核電荷數(shù)x=16，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素（或Ar）．
（3）寫(xiě)出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是它們的原子核外電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)在生活中用途廣泛．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某些合成材料的使用方便了人類的生活的同時(shí)，也造成了“白色污染”
B．化石燃料的燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)大氣、水與土壤有不同程度的破壞
C．一氧化碳、甲醛、黃曲霉素對(duì)人體有害
D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水、糖、蛋白質(zhì)、油脂、維生素等都屬于有機(jī)物，且都可以供能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序?yàn)锽DF（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不會(huì)揮發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)）．儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3．（其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
（3）D1的作用是干燥H2．
（4）小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)測(cè)算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較，并作出判斷（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫(xiě)下列空白）．
①若裝置中不連接D1，則測(cè)算結(jié)果將偏大．
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，小強(qiáng)在沒(méi)有加熱之前就通了一會(huì)氫氣，則測(cè)算結(jié)果將不受影響．
（5）若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加mg，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少$\frac{8m}{9}$g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體，E為紅色固體單質(zhì)，B、C、D均為無(wú)色氣體，F(xiàn)為石灰石的主要成分，G為藍(lán)色溶液，
請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出由A到G反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．苯酚是醫(yī)院常用的消毒劑，其化學(xué)式為C6H6O
求：（1）苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94；
（2）苯酚中C，H，O元素的質(zhì)量比36：3：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作不正確的是（　　）
A．給燒杯加熱時(shí)，要墊上石棉網(wǎng)
B．給試管中的液體加熱，液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一
C．用托盤(pán)天平易潮解的藥品時(shí)，藥品應(yīng)該放在玻璃器皿里稱量
D．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用肥皂水 區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料．
（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放，因?yàn)殍F會(huì)與酸反應(yīng)而使鐵質(zhì)器具被腐蝕；
（2）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕，為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果不好（填“好”或“不好”），因?yàn)镕e+CuSO4 ═FeSO4 +Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（3）市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵，起到補(bǔ)血作用，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑_多余．

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