只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，它是（　�。�
A、酚酞溶液B、硫酸鈉溶液
C、硫酸銅溶液D、硝酸鐵溶液
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來的一種試劑應(yīng)能與三種待鑒別溶液混合時(shí)出現(xiàn)明顯不同的三種現(xiàn)象，利用復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律分析選項(xiàng)中的物質(zhì)與待鑒別物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的情況，做出判斷．
解答：解：A、雖然酚酞試液遇氫氧化鈉溶液能變紅色，但與氯化鈉、氯化鋇溶液混合時(shí)無明顯現(xiàn)象，所以使用酚酞試液不能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故A錯(cuò)誤；
B、雖然硫酸鈉能與氯化鋇生成硫酸鋇白色沉淀，但因不能與氫氧化鈉、氯化鈉反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象，所以使用硫酸鈉溶液不能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故B錯(cuò)誤；
C、硫酸銅與氫氧化鈉可生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀、與氯化鈉不反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象、與氯化鋇可生成白色硫酸鋇沉淀，因此使用硫酸銅溶液能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故C正確；
D、硝酸鐵溶液只能與氫氧化鈉溶液混合出現(xiàn)紅色氫氧化鐵沉淀，而與另兩種溶液不反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象，所以使用硝酸鐵溶液不能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空
（1）空氣中含量最多的氣體
 

（2）地殼中含量最多的非金屬元素
 

（3）溫度計(jì)中填充的金屬是
 

（4）電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因?yàn)楣軆?nèi)充氣體
 

（5）某種帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子有17個(gè)質(zhì)子，它可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4中的一種或兩種組成． 某同學(xué)為了確定原粉末的組成，取少量粉末按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（在AgNO3、Ba（NO3）2、BaCl2溶液中選擇兩種作為A、B試劑，且A、B的陽(yáng)離子不同）：若該同學(xué)的操作是按最佳方案進(jìn)行的，則下列說法正確的是（　�。� 
A、試劑A一定是 Ba（NO3）2 溶液
B、試劑B可能是 Ba（NO3）2 溶液
C、原粉末只含NaCl
D、無法確定原粉末的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生．如圖所示，裝置氣密性良好，A～F中盛放的物質(zhì)分別為：A． 氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物；B． 足量稀酸溶液；C．某難溶固體；D．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；E．澄清石灰水；F．水．點(diǎn)燃酒精燈加熱A時(shí)，多個(gè)反應(yīng)能夠從左向右依次發(fā)生．

（1）寫出圖中儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）A中產(chǎn)生的氣體是
 
，該反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，D中液體變?yōu)榧t色，E中溶液由澄清變渾濁．則B、C中的原物質(zhì)是：B
 
，C
 
．
（4）寫出D、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
 
．
（5）若選用裝置F收集氧氣（F盛滿水），則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管
 
（選填①或②）通入．
（6）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水，則實(shí)驗(yàn)室收集氨氣應(yīng)用
 
法；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組將一包鐵粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到濾液A和固體B，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究．
【提出問題】濾液中的溶質(zhì)可能有哪些？
【提出猜想】①只有Zn（NO3）2②Zn（NO3）2、AgNO3③Zn（NO3）2、Fe（NO3）2④Zn（NO3）2、AgNO3、Fe（NO3）2
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填標(biāo)號(hào)），其理由是
 
；
【實(shí)驗(yàn)探究一】若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)課確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
要少量固體B，滴加
 
有氣泡產(chǎn)生 
 
【實(shí)驗(yàn)探究二】若猜想④成立，小組同學(xué)欲從該廢液中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體．實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）固體甲中含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）
 
；溶液乙的化學(xué)式為
 
．
（2）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
 
．
（3）檢驗(yàn)步驟①向廢水中加入A過量的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)：
（1）Ca（OH）2與NaOH
（2）H2SO4與HCl
（3）Na2CO3與Na2SO4
（4）氧化銅、鐵粉、木炭粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為除去粗鹽中含有的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去，再向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸得到精鹽水，該流程如圖所示：
（1）要使雜質(zhì)完全除去，加入氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該
 
（填“少量”或“過量”）；
（2）操作①中需要進(jìn)行攪拌，其目的是
 
；
（3）操作②中加入氯化鋇主要是為了除去
 
（填離子符號(hào)）；
（4）操作③和 ④
 
（填“可以”或“不可以”）顛倒；
（5）操作⑤中得到的沉淀共有
 
種；
（6）操作⑥中加入適量稀鹽酸溶液的目的是除去過量的
 
，將濾液的pH調(diào)為7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是（　�。�
A、X Z Y
B、Z Y X
C、Y Z X
D、X Y Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱：甲
 
  乙
 
；
（2）裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是
 
，制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
；
寫出一種能用發(fā)生裝置D 制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
（3）裝置B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來
 
；
（4）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱量，生成
 
色固體，為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶，要先在集氣瓶底部
 
；
（5）在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案