【題目】【2016年湖南省永州市】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學想要探究這兩種金屬的活動性。
【設計實驗】
取大小相同的兩塊金屬,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸,操作與現(xiàn)象如表:
實驗 | 試管1 | 試管2 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快 |
【思考結論】
(1)通過上述實驗,判斷出兩種金屬的活動性順序是A B(填“>”或“<”)。
(2)假設其中的一種金屬是鐵,除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外,還能觀察到反應后的溶液 呈 (填“淺綠色”或“黃色”)。
(3)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱,你認為該化合物可以是 填化學式)。
【答案】(1)<(2)淺綠色(3)除去金屬片表面的氧化物或污物(4)FeCl2(合理即可)
【解析】(1)金屬活動性越強,與酸反應的速率速率越快,金屬A與稀鹽酸反應表面產(chǎn)生氣泡較慢,金屬B與稀鹽酸反應表面產(chǎn)生氣泡較快,則兩種金屬的活動性順序是A<B。(2)鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外,還能觀察到反應后的溶液呈淺綠色。(3)金屬的表面可能有與氧氣反應生成的氧化物或污物,用砂紙金屬片,其目的是除去金屬片表面的氧化物或污物。(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱,鎂的金屬活動性比鐵強,能與氯化亞鐵溶液反應,說明的鎂的金屬活動性比鐵強,故可選用氯化亞鐵溶液(合理即可),其化學式為FeCl2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中,不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是
A. 由紅色逐漸變?yōu)闊o色 B. 由藍色逐漸變?yōu)榧t色
C. 由紅色逐漸變?yōu)樗{色 D. 由無色逐漸變成紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質,在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是(。
A. 丁一定是化合物
B. 丙一定是這個反應的催化劑
C. 該反應可能是碳酸鈣分解
D. 參加反應的甲的質量一定等于生成的丁和乙的質量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)一個五氧化二磷分子中所含有的質子數(shù)是 ;
(2)已知M2-核外有x個電子,,則該粒子含有的質子數(shù)為 ;
(3)硬水與軟水的區(qū)別方法常用 來檢驗;生活中將硬水軟化的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年浙江省紹興市】我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5)﹣一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.磺胺(化學式為C6H8N2O2S)是青蒿素之前最熱門的抗瘧藥物之一。
回答下列問題:
(1)一個青蒿素分子中含有 個原子。
(2)青蒿素中的氫元素與氧元素的質量比是 。
(3)14.1克青蒿素中含有碳元素的質量和多少克磺胺中含有碳元素的質量相等?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知FeCl3和CuCl2對H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括以下的:
①實驗溫度 ②H2O2的濃度 ③催化劑質量 ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】ZPT常用作洗發(fā)液的主要去屑因子,分子式為C10H8N2O2S2Zn,ZPT不溶于水、無異味,具有極強的殺滅真菌作用.下列關于ZPT說法正確的是( 。
A. ZPT中有25個原子 B. ZPT中碳、氫、氧三種元素的質量比為5:4:1
C. ZPT是由五種元素組成的 D. 不溶于水、無異味屬于物理性質
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