2012年二月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》；下列項(xiàng)目不列入監(jiān)測(cè)范圍的是（　�。�
A、PM2.5B、二氧化硫
C、一氧化碳D、二氧化碳
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：對(duì)空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中體現(xiàn)出來(lái)，讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量．
解答： 解：A、PM2.5是可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一，要報(bào)告，故A不符合題意；
B、二氧化硫是空氣的主要污染物之一，要監(jiān)測(cè)，故B不可選；
C、一氧化碳，是空氣的主要污染物之一，要報(bào)告，故C不可選；
D、過量的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，但沒有被列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的范疇，故D可選．
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，要熟悉空氣的污染物和空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

葉綠素的化學(xué)式為C55H70MgN4O6．它由
 
種元素組成，一個(gè)葉綠素分子中共有
 
個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于硬水和軟水的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、成分不同
B、硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水
C、用肥皂水可以區(qū)分
D、鍋爐用水最好用硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確是（　�。�
A、二氧化碳不能供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B、二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C、將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，溶液呈紅色，說(shuō)明二氧化碳顯酸性
D、二氧化碳能引發(fā)溫室效應(yīng)，所以我們要禁止所有向大氣排放二氧化碳的活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列編號(hào)填空�、傺鯕狻、诙趸肌、鄣�?dú)狻、芟∮袣怏w�、荻趸�
（1）能形成酸雨的是
 

（2）燈泡中充入以延長(zhǎng)使用壽命的是
 

（3）綠色植物光合作用的原料是
 

（4）可用作霓虹燈電光源的是
 

（5）能供給呼吸的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)90年代初，有人提出了“預(yù)防污染”這一概念，綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的基本手段．下列各項(xiàng)中，屬于綠色化學(xué)范疇的是（　　）
A、杜絕污染源
B、減少有毒物質(zhì)
C、治理污染點(diǎn)
D、處理廢棄物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去CO2氣體中含有的少量CO氣體，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A、使混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
B、使混合氣體通過盛水的洗氣瓶
C、使混合氣體通過灼熱的氧化銅
D、使混合氣體通過澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用含雜質(zhì)的鐵（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）8g與50g稀鹽酸完全反應(yīng)，收集到0.2g氫氣，試求：
（1）該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）這種鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列食物中，主要為人體提供糖類的是（　�。�
A、
大米
B、
蔬菜
C、
花生
D、
牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案