下列有關(guān)物質(zhì)用途敘述不正確的是( 。
A、氫氣用于充灌氣球
B、二氧化碳用于冶煉金屬
C、氧氣用于做液氧炸藥
D、干冰用于保存易腐敗食品
考點(diǎn):常見氣體的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷其用途,如氫氣的密度最小,二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,氧氣支持燃燒和供給呼吸等
解答:解:A、氫氣的密度小可用于充灌氣球,故A正確;
B、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,不能用于冶煉金屬,故B錯誤;
C、氧氣能助燃,故能作為液氧炸藥的助燃劑,故C正確;
D、干冰升華吸熱,所以可用干冰保存易腐敗的食品,故正確;
故選:B、
點(diǎn)評:物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,了解氧氣的性質(zhì)即可順利解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A、2Mg--2個鎂原子
B、
+2
Ca
--鈣離子
C、2H--2個氫元素
D、O2--2個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是(  )
 物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ANaOHCa(OH)2先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾
BO2HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水,過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究.請按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
;
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 

(4)實驗開始時要先通入CO,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、取a點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有Cu(NO32、Zn(NO32
C、若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
D、取d點(diǎn)的固體有2種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)--我們的生活,我們的未來.”
①“化學(xué)使天更藍(lán),水更清.”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO═N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,
 
在空氣中含量最高,
 
是光合作用的原料.竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實驗室中常用的
 
(填物質(zhì)名稱)相似.
②“化學(xué)為生命密碼解鎖.”DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.胞嘧啶由
 
種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們玩過“化學(xué)撲克”嗎?左圖是一張化學(xué)撲克,它的玩法規(guī)則是:上家出牌,下家只能出能與上家所出牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的牌,依此規(guī)則出牌.在某局牌中,上家出了一張如右圖的“硝酸“牌,下面 是ABCD四位玩家手中都剩下的一張牌,則你認(rèn)為最后出不掉的應(yīng)該是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)常溫下,鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng),在鋁表面形成致密的氧化鋁膜:
 

(2)稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng),生成水和氯化鐵溶液:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶無色溶液,標(biāo)簽?zāi):老】梢姟癝O4“.為探究該溶液中是否有硫酸根,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下甲、乙方案,并取樣品實驗、記錄相關(guān)現(xiàn)象.

請根據(jù)上述信息,完成下列問題:
(1)方案甲得出的結(jié)論是:不能確定無色溶液中是否含有硫酸根.理由是
 

(2)方案乙得出的結(jié)論是:無色溶液中含有硫酸根,則加入足量稀HCl的作用是
 

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