從給定化合價
-2
O
，
-1
Cl
，
0
Mg
，
+1
H
，
+2
Cu
，
+4
C
六種元素中，選擇適當?shù)脑匕聪铝幸蠼M成物質(zhì)（用化學式填寫）
（1）單質(zhì)
 
；（2）無氧酸
 
；（3）酸性氧化物
 
；（4）難溶性堿
 
；
（5）堿性氧化物
 
；（6）堿式鹽
 
； （7）可溶性正鹽
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)物質(zhì)的種類判斷選擇物質(zhì)的組成元素，然后根據(jù)化合價的規(guī)律和原則書寫化學式．
解答：解：根據(jù)提供的給定的元素及化合價分析如下：
（1）由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，則根據(jù)給定的元素及化合價，鎂屬于單質(zhì)，其化學式為：Mg．故填：Mg；
（2）鹽酸是一種無氧酸，故填：HCl；
（3）二氧化碳是一種酸性氧化物，能與堿反應生成鹽和水，故填：CO2；
（4）氫氧化銅是一種難溶性堿，故填：Cu（OH）2；
（5）氧化銅是一種堿性氧化物，故填：CuO；
（6）堿式碳酸銅是一種堿式鹽，故填：Cu2（OH）2CO3；
（7）氯化銅是一種可溶性正鹽；故填：CuCl2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素及化合價選擇來組成物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、t3℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B、要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降低溫度的方法
C、t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列哪一組水中的物質(zhì)加入鹽酸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象與圖中坐標圖所描述相同的是（　�。�
A、硝酸鐵和碳酸鈣
B、碳酸銨和氫氧化銅
C、硫酸銅和碳酸鈣
D、氯化鈉和碳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗探究請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）寫出錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式：
 
．
（3）錐形瓶內(nèi)的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是
 

（4）實驗室一般用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，試問能否用用水法收集到二氧化碳？
 

請說明理由．（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳氣體）
答：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在學習Ca（OH）2的化學性質(zhì)時，對Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性．
【查閱資料】①Ca（NO3）2溶液呈中性．②Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設(shè)】
甲同學認為：只含有NaOH；
乙同學認為：只含有NaOH  Ca（OH）2；
丙同學認為：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；
你認為可能含有
 
．
【分析討論】丁同學認為
 
同學的猜想肯定是不合理的，理由是
 
．
【實驗設(shè)計】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取濾液于試管中
 

 
猜想正確
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗．
操作現(xiàn)象結(jié)論
化學方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅
 
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
 
 
你認為甲同學的實驗結(jié)論是否正確
 
（填正確或不正確），理由是
 
．
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象，部分同學質(zhì)疑：酸和堿到底能否發(fā)生反應？
（1）該小組同學又做了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并震蕩觀察到溶液由
 

色變成為無色		氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應
（2）同學們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4，小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有
 
；
你認為
 
的猜想不合理，理由是
 
．
若是要證明余下兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
�。�1）實驗后溶液少量于試管中，加入鋅粒
 
 
的猜想是正確的
小雨認為驗證余下兩張猜想還可以取（1）實驗后溶液與試管中，加入BaCl2溶液也能證明那個猜想正確，你認為小雨的設(shè)想
 
（填“正確或錯誤”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將
 
放在
 
，如果看到
 
則證明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)充滿二氧化碳．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．
（5）氫氣氣體難溶于水，密度小于空氣，實驗室收集氫氣的方法有
 
和
 
（填寫儀器序號）
（6）用G裝置收集氧氣是應從
 
口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的敘述中，正確的是（　　）
A、原子不顯電性 說明原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
B、含有相同中子數(shù)的原子，一定是同一種類的原子
C、同種原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同
D、原子是最小的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

在家庭生活中，自來水經(jīng)過處理后，用途更加廣泛．
（1）凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．
①凈水器中裝有活性炭，其作用是
 
；
②凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同，其作用是
 
．
（2）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)[括號內(nèi)為雜質(zhì)]NaOH溶液[Ca（OH）2]加入試劑
 
．
（3）請你選擇適當?shù)囊环N試劑一次鑒別下列物質(zhì)：NaOH溶液、BaCl2溶液、NaNO3溶液
 
．
A．酚酞試劑    B．石蕊試劑    C．硫酸溶液    D．硫酸銅溶液．

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