(1)某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用如圖示表示,請根據(jù)圖示回答問題.
若圖中“”表示氮原子,“”表示氧原子,則圖中所表示的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是
 
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 

(2)“節(jié)能減排”已經(jīng)引起當(dāng)今社會普遍關(guān)注.化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2,大氣中CO2含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題.
1000g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量/g 1000g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量/KJ
CH4 2.75×103 5.6×104
C 3.67×103 3.2×104
從上表數(shù)據(jù)分析,與煤(主要成分為C)相比,用天然氣(主要成分為CH4)做燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)單質(zhì)的微觀構(gòu)成特點(diǎn)分析屬于單質(zhì)的物質(zhì),寫出化學(xué)式;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),對比產(chǎn)生的二氧化碳和熱量.
解答:解:(1)由化學(xué)反應(yīng)微觀模型圖及質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,圖中所表示的物質(zhì)中屬于單質(zhì)是氧氣,化學(xué)式是:O2;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
(2)由表中的數(shù)據(jù)可知,與煤相比,天然氣燃燒的熱值高,產(chǎn)生的二氧化碳少,對環(huán)境的影響小.
故答為:(1)化合反應(yīng);(2)與煤相比,天然氣燃燒的熱值高,產(chǎn)生的二氧化碳少,對環(huán)境的影響。
點(diǎn)評:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,方程式:
 
可選用裝置
 
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的O2.判斷O2已收集滿的方法是
 

(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項(xiàng)序號).
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把帶銹的鐵釘放入稀鹽酸中,若浸泡時(shí)間較長,還會看到鐵釘表面有
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)歸類:1、氫氣2、碳酸鈣3、硫磺4、二氧化碳5、雪碧飲料6、自來水.
(1)屬于混合物的有
 

(2)屬于單質(zhì)的有
 

(3)屬于化合物的有
 

(4)屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)-2價(jià)的硫元素
 
   (2)三個(gè)磷原子
 
    (3)兩個(gè)硫酸根離子
 

(4)氦氣
 
          (5)n個(gè)氧分子
 
     (6)2個(gè)鈣離子
 

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配平方程式
(1)
 
Fe+
 
HCl═
 
FeCl2+
 
H2
(2)
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
Cu+
 
O2
 △ 
.
 
 
CuO
(4)
 
KMnO4
 △ 
.
 
 
K2MnO4+
 
MnO2+
 
O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示.請回答:
(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="rrx7jpf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用
 
的方法提純甲;
(3)恒溫時(shí),使甲的飽和溶液能再溶解甲的方法是
 

(4)t1℃時(shí),甲、丙
 
(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液;
(5)t1℃時(shí),甲、乙、丙飽和溶液分別升溫到t2℃,
 
溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注,核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,下列說法正確的是
 

A、該原子是一種氫原子               B、該元素是金屬元素
C、該原子核外有3個(gè)電子             D、該原子的相對原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng):C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,該化學(xué)方程式的正確讀法是( 。
A、碳加氧氣分子等于二氧化碳分子
B、碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
C、碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳
D、一個(gè)碳與一個(gè)氧,點(diǎn)燃后化合成一個(gè)二氧化碳

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