9．2009年世界氣候大會(huì)在在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，旨在控制空氣中二氧化碳、甲烷和其它造成溫室效應(yīng)氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候免遭破壞的水平上．控制二氧化碳的排放需要人人做起，“低碳生活“有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活“是指生活作息時(shí)，耗用的能量少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放．下面不屬于低碳生活方式的是（　�。�
A．將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
B．經(jīng)常騎自行車上下班
C．多用郵電、QQ等通訊方式，少用傳真打印機(jī)
D．吃天然食品，穿棉質(zhì)服裝

分析 根據(jù)低碳理念進(jìn)行分析，低碳生活就是減少二氧化碳的排放．

解答 解：A、將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收效率太低，故A錯(cuò)誤；
B、經(jīng)常騎自行車上下班，從而減少二氧化碳的排放，故B正確；
C、多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)能減少二氧化碳的排放，故C正確，
D、吃天然食品、穿棉質(zhì)服裝能減少二氧化碳的排放，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減少二氧化碳排放的措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．m個(gè)H3PO4分子與n個(gè)P2O5分子中磷原子的個(gè)數(shù)比為（　�。�
A．m：nB．m：2nC．2n：2D．2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．海洋中蘊(yùn)含豐富的資源．
（1）海水淡化是解決淡水不足的重要方法．下列凈水方法中，可以使海水變?yōu)榈氖荄（填字母序號(hào)）．
A．過(guò)濾       B．吸附     C．沉降       D．蒸餾
（2）從海水中提煉出來(lái)的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中的重氫原子（D）核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子、一個(gè)中子．則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（3）圖1是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，加壓后，只有水分子可以通過(guò)淡化膜，其他粒子不能通過(guò)淡化膜．加壓前后，裝置右側(cè)海水中，下列各量減小的是②③．
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ②溶劑質(zhì)量   ③溶液質(zhì)量    ④溶質(zhì)質(zhì)量
（4）從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如圖2所示：

回答下列問(wèn)題：
①步驟Ⅱ中需加入一種試劑并進(jìn)行濃縮，所加試劑是稀鹽酸．
寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
②粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì)，用粗鹽制取精鹽的實(shí)驗(yàn)方法是溶解--過(guò)濾--蒸發(fā)．
③上述流程中的反應(yīng)不包含的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．向一定量稀鹽酸中慢慢滴加10%的氫氧化鈉溶液至過(guò)量，下列有關(guān)圖象肯定不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布廣泛，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，它們物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同．
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4．
（4）蛋白質(zhì)、糖類、維生素均為含碳的化合物，它們都屬于有機(jī)化合物（選填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．若要補(bǔ)充維生素，需食用黃瓜（填一種食物名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示為金屬腐蝕的探究實(shí)驗(yàn)中部分裝置圖．由圖A可知，鐵生銹的主要條件是與（　�。┲苯咏佑|．
A．氧氣B．氧氣和水C．水D．水和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小王同學(xué)在家中廚房里發(fā)現(xiàn)一些堿面（純堿，學(xué)名叫碳酸鈉），就對(duì)它產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在做饅頭時(shí)經(jīng)常添加一些堿面（純堿），它屬于鹽（填鹽、堿、酸），水溶液呈堿性．在蒸饅頭時(shí)，饅頭里會(huì)產(chǎn)生一種酸和純堿反應(yīng)，產(chǎn)生一種氣體，使饅頭疏松多孔．
（2）為了驗(yàn)證純堿能否和酸反應(yīng)，小王同學(xué)選擇了廚房里的醋酸（用HAC表示）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：在純堿里滴加醋酸產(chǎn)生大量的氣泡，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：Na2CO3+2HAC═2NaAC+H2O+CO2．
（3）純堿能否和堿反應(yīng)呢？于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在2mL飽和石灰水中滴加3滴碳酸鈉飽和溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3+2NaOH．當(dāng)他在2mL的飽和碳酸鈉溶液里滴加3滴飽和石灰水時(shí)，并沒(méi)有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．請(qǐng)分析原因可能是：鈣離子太少，沉淀就少．
（4）為了驗(yàn)證純堿能否和鹽反應(yīng)時(shí)，你覺(jué)得他應(yīng)該選擇的鹽溶液是：氯化鈣或氯化鋇．
（5）某溫度下，將16g純堿加到40g水中，充分溶解后得到48g溶液，則該溫度下純堿的溶解度是：20g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有單質(zhì)生成B．是化合反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1D．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了測(cè)定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取氫氧化鈉溶液50g，向其中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸，加入稀硫酸質(zhì)量與pH的變化情況如圖所示．計(jì)算：當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量為20g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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