分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析;
(2)根據(jù)題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答 解:(1)利用銅的導(dǎo)熱性可以做成火鍋;
(2)由題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以:
①過程Ⅱ中為了分離固體和液體,操作的名稱是過濾;
②過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③溶液A中含有硫酸銅和硫酸鋅,因此含有銅、鋅兩種元素;固體C中含有銅和鋅,因此含有銅、鋅兩種元素;
故答案為:(1)C; (2)①過濾; ②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; ③AC.
點評 本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識,完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,進行選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--分子的構(gòu)成不同 | |
B. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子的排列方式不同 | |
C. | 鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素--中子數(shù)相同 | |
D. | 氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似--原子的最外層電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑或方法 |
A | 稀硫酸與食鹽水 | 紫色石蕊溶液 |
B | 硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
C | 氫氧化鈉溶液與石灰水 | 酚酞溶液 |
D | 一氧化碳與二氧化碳?xì)怏w | 澄清的石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 用青銅片(銅錫合金)和銅片相互刻畫,青銅片留有劃痕 | |
D. | 將二氧化碳慢慢倒入放有兩支高低蠟燭的燒杯中,燃著的蠟燭自下到上依次熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/td> | 實驗操作 |
A | 鑒別NaOH和NaCl固體 | 分別加少量水溶解 |
B | 鑒別棉線和羊毛線 | 點燃后聞氣味 |
C | 除去H2中少量的水蒸氣 | 將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
D | 檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入過量的稀鹽酸后,在滴加硝酸銀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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