5.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日-28日是第二十九屆“中國(guó)水周”.為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)我市大明湖的水進(jìn)行抽樣測(cè)試,根據(jù)某日采集的水樣,試回答下列問(wèn)題:
(1)若要除去水樣中難溶性固體雜質(zhì),可將水樣C(選填序號(hào)).
A.蒸發(fā)    B.蒸餾   C.過(guò)濾   D.結(jié)晶
(2)為了保護(hù)大明湖的水質(zhì)良好,下列做法合理的是ABCD(填序號(hào)).
A.抑制湖中的藕荷生長(zhǎng)       B.不向湖中排放工業(yè)廢水
C.禁止游人向湖中亂扔垃圾  D.定期對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)
(3)小玲同學(xué)想用pH試紙粗略測(cè)定大明湖水樣的酸堿性強(qiáng)弱程度,其具體操作方法為在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出湖水的pH.
(4)請(qǐng)寫出一個(gè)水作反應(yīng)物的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

分析 (1)過(guò)濾可以除去水中不溶性雜質(zhì);
(2)根據(jù)水資源保護(hù)的措施進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用PH試紙測(cè)定湖水樣品酸堿性的方法解答;
(4)化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

解答 解:(1)過(guò)濾可以除去水中不溶性雜質(zhì);
故填:C.
(2)A.抑制湖中的藕荷生長(zhǎng),不會(huì)破壞大明湖的水質(zhì),故正確;
B.不向湖中排放工業(yè)廢水,可保護(hù)大明湖的水質(zhì),故正確;
C.禁止游人向湖中亂扔垃圾,可保護(hù)大明湖的水質(zhì),故正確;
D.定期對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),可保護(hù)大明湖的水質(zhì),故正確;
故填:ABCD.
(3)測(cè)pH值的正確測(cè)定方法是:在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH;
故填:在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出湖水的pH.
(4)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2

點(diǎn)評(píng) 掌握過(guò)濾操作的原理、注意事項(xiàng)以及水資源的保護(hù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的是( 。
A.大米霉變B.石蠟熔化C.西瓜榨汁D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.(填字母序號(hào)).
A、甲烷   B、氧氣   C、生石灰   D、活性炭  E、食鹽
(1)可用作食品干燥劑的是C;
(2)能為人體提供呼吸的是B;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是A;
(4)常用于冰箱內(nèi)除異味的物質(zhì)是D.
(5)常用作廚房調(diào)味品的是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置B(填字母,下同),收集裝置選用C,只能用此方法收集的原因是二氧化碳的密度比空氣大,溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷氣體;甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.要制取并收集甲烷氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是A、D或E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.銅是人類最早利用的金屬之一.

(1)如圖1所示銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母序號(hào)).
(2)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖2所示(反應(yīng)條件已略去)
已知:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是過(guò)濾.
②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
③A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC.(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑.古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)高溫灼燒后的固體(主要成分是(氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀.請(qǐng)你按下列要求寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常取用氫氧化鈉溶液,當(dāng)多次揭開其瓶蓋后,同學(xué)們猜想該試劑可能變質(zhì)了,在征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問(wèn)題1】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象              化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了
NaOH溶液變質(zhì)的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
【提出問(wèn)題2】該瓶氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【查閱資料】氯化鈣溶液、氯化鈉溶液均呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量該溶液于試管中加水溶解,滴加過(guò)量的CaCl2溶液,并不斷振蕩產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明原溶液中一定含有Na2CO3
②取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色說(shuō)明原溶液中一定還含有NaOH
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,甲提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”),原因是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
(2)若將【實(shí)驗(yàn)探究2】?中加入的酚酞溶液換為某鹽溶液,會(huì)產(chǎn)生與?中不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也可得出?中相同的結(jié)論.寫出一種符合條件的鹽的化學(xué)式CuSO4或Fe2(SO43等.
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存,用后應(yīng)立即蓋上瓶蓋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Cu→Cu(OH)2B.K2SO4→KNO3C.Ba(OH)2→NaOHD.H2SO4→H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①②③表示的是同種原子B.②和③都是非金屬元素的粒子
C.①②③都是原子失電子后形成的粒D.①②③表示的粒子都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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