精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,t3℃時,將50g甲、乙、丙三種物質分別放入100g水中,并將所得溶液降溫,下列有關敘述不正確的是(  )
A、t2℃時,甲、丙溶液的溶質質量分數(shù)相等
B、t1℃時,甲、乙溶液中析出晶體一樣多
C、t1℃時,丙溶液的溶質質量分數(shù)最小
D、t3℃時,甲物質的溶解度最大
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、據(jù)甲、丙溶解度隨溫度變化分析降溫后溶質的質量變化,進而分析溶質的質量分數(shù);
B、t1℃時甲、乙的溶解度相等,且二者的溶解度均隨溫度的降低而減小;
C、據(jù)三種物質的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質的質量分數(shù)計算分析解答;
D、據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質的溶解度大。
解答:解:A、t3℃時,將50g甲、乙、丙三種物質分別放入100g水中,并將所得溶液降溫,甲的溶解度減小,析出晶體,丙的溶解度增大,又再溶解固體,所以t2℃時二者均為飽和溶液,且二者的溶解度相等,據(jù)飽和溶液中質量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度相等則質量分數(shù)也就相等,正確;
B、二者的溶解度均隨溫度的降低而減小,t3℃時,將50g甲、乙、丙三種物質分別放入100g水中,甲的溶解度最大,是50g,所以都能形成飽和溶液,且乙有剩余,降溫均析出晶體,t1℃時甲、乙的溶解度相等,降溫前加入物質均是50g,所以析出晶體質量相等,正確;
C、三種飽和溶液降溫甲、乙的溶解度減小,析出晶體,丙的溶解度變大,但仍然小于50g,所以t1℃時三份溶液都是飽和溶液,且丙的溶解度最大,所以丙的溶質質量分數(shù)最大,故錯誤;
D、由圖可知:t3℃時甲的溶解度最大,正確;
故選:C.
點評:本題主要考查了溶解度曲線的意義和應用、飽和溶液中溶質的質量分數(shù),能較好培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列由合成材料制成的是( 。
A、
制造飛機的硬鋁
B、
導線外皮
C、
不銹鋼制品
D、
鋁制高壓鍋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、氦氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為除去物質中的雜質(括號內為雜質),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是(  )
物質 所選試劑 操作方法
A.Al(Al2 O3 氧氣 通入氧氣并加熱
B.CaCl2溶液(HCl) 碳酸鈣粉末 加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾
C.CO2 (HCl) 氫氧化鈉溶液 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D.KCl(K2CO3 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應后過濾
A、Al(Al2 O3
B、CaCl2溶液(HCl)
C、CO2 (HCl)
D、KCl(K2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是(  )
A、鋼B、地溝油
C、冰水混合物D、食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

若用表示一種原子,用表示另一種原子,有如圖化學反應,則下列說法中錯誤的是( 。
A、甲圖表示一種化合物
B、乙圖表示該物質是由原子構成的
C、丙圖表示的兩種分子化學性質肯定不相同
D、參加化學反應的微粒的個數(shù)比為=3:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于堿的是(  )
A、NaOH
B、CuO
C、H2SO4
D、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是復習課上同學們進行氧氣、氫氣、二氧化碳的制取及其性質實驗的裝置圖.

(1)①小華選擇甲圖中AF裝置用高錳酸鉀制取氧氣,實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,說明A裝置的一個錯誤是
 
;改正此錯誤后,收集滿一瓶氣體用帶火星的木條伸入瓶口或瓶中、瓶底檢驗,木條都不復燃,其可能的原因是(答一點即可)
 
.用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
 

②小海同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,沒有出現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象,請你幫他分析原因(答一點即可):
 

(2)乙裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(3)小梅發(fā)現(xiàn)一瓶氣體正放在實驗臺上,初步分析該氣體不是氧氣、氫氣、二氧化碳中的
 
.請你再通過實驗證明此氣體是另外兩種氣體中的那種氣體?
 

(4)常溫下乙炔是無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,反應非常劇烈.若要使反應較平穩(wěn)的進行,應該選擇的發(fā)生裝置是甲圖中的
 
(填字母,下同):若想收集到比較純凈的乙炔氣體,收集裝置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)右圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物成分進行探究.經初步分析:無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種.
高爐煉鐵的原理為
 

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有剩余的
 

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有碳.  假設二:只含有
 
.  假設三:以上兩種物質都含有.
【實驗探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:
 
,Ⅱ中濃硫酸的作用是:
 

(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結果
物理方法
 
 
假設三成立
化學方法 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸
 
假設三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式:
 

【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案