用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
，固體B的成分是
 
；
（2）操作I的名稱是
 
；
（3）A與KOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成D，反應(yīng)③是D 和H202發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
．
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的制備
分析：（1）根據(jù)反應(yīng)①過量鐵粉與硫酸銅的反應(yīng)分析固體B的成分并書寫化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)過濾的原理分析回答；
（3）根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式．
解答：解：（1）由反應(yīng)的流程可知，過量的鐵粉與硫酸銅反應(yīng)，生成了硫酸亞鐵和銅，由于鐵是過量的，因此，在過濾后得到的固體B是Cu，F(xiàn)e的混合物；化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）由上述反應(yīng)①得到是固液的混合物，要將固液分開，應(yīng)進行的操作是過濾；
（3）反應(yīng)③是氫氧化亞鐵被過氧化氫氧化為氫氧化鐵，方程式是：2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3
故答案為：（1）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；Cu，F(xiàn)e；
（2）過濾；
（3）2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3
點評：本題給出了制取物質(zhì)的反應(yīng)流程圖，對于這類題目，需要搞清楚每一步反應(yīng)物、生成物，清楚工藝流程原理．再結(jié)合有關(guān)的知識分析解答有關(guān)的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室的藥品和儀器要分類存放．如圖是四個藥品櫥所存放的部分藥品．實驗室新購進一批藥品，其中干燥劑━━氯化鈣應(yīng)存放于（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分別加入鎂粉中（如圖1實驗一），實驗結(jié)束后，把①、②試管內(nèi)的物質(zhì)集中倒進一個燒杯中（如圖1實驗二）．請你回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗一：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，從該實驗可以得出金屬的活動順序從強到弱順序是
 
．
（2）為探究實驗二燒杯中物質(zhì)的成分，該同學(xué)又進行如圖2實驗過程
A．④的化學(xué)方程式是
 
．
B．若現(xiàn)象a產(chǎn)生氣泡，則固體A是
 
，溶液A的溶質(zhì)是
 
；若現(xiàn)象a無氣泡，則固體A是
 
，溶液A的溶質(zhì)一定含有
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖裝置、儀器和藥品．根據(jù)要求回答問題

（1）圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，請改正錯誤
 
、
 
．
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器
 
（填序號）組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和
 
組合．
（3）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為
 
（填“a”或“b”）
（4）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是
 
，應(yīng)作的對比試驗是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖實驗：
（1）寫出一個符合圖中實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康?div id="t19xl9l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（寫出實驗操作和現(xiàn)象）．
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入
 
溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．
（4）應(yīng)用：除去氯化亞鐵溶液中的少量雜質(zhì)氯化銅，除雜質(zhì)用到的試劑和主要操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題．
（1）下列物品中能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號，下同）；屬于有機合成材料的是
 
．
（2）若裝白磷的儲罐起火，可以用沙土填埋滅火，也可以用水滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是
 
．
（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是
 

選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B CO氣體 CO2 通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
C Fe粉 Cu粉 加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)，過濾并干燥
D 氯化鈉 泥沙
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)知識對下列說法進行判斷，其中正確的是（　�。�
A、咀嚼米飯時會出現(xiàn)甜味，這一過程屬于物理變化
B、綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高該溶液的溫度
D、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀，雞蛋清中蛋白質(zhì)失去了原有的生理功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A-H都是化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，G是目前年產(chǎn)量最高的金屬．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式
 
；
（2）寫出從E→G轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 

（3）從G→D在常溫下進行，則該反應(yīng)的基本類型為
 
．

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