如圖中A-H都是化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，G是目前年產(chǎn)量最高的金屬．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式
 
；
（2）寫出從E→G轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 

（3）從G→D在常溫下進(jìn)行，則該反應(yīng)的基本類型為
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，A、B是黑色固體，在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C，則A和B可能是氧化銅和碳，生成的D為銅，C可能是二氧化碳，二氧化碳能與A反應(yīng)生成E，則A可能是碳，生成的E為一氧化碳，B為氧化銅，F(xiàn)是紅色固體，能與一氧化碳反應(yīng)生成G，則F可能是氧化鐵，生成的G是鐵，鐵是目前年產(chǎn)量最高的金屬，鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅，據(jù)此解答即可．
解答：解：初中階段接觸的紅色固體主要是銅和氧化鐵，A、B是黑色固體，在高溫下反應(yīng)能生成紅色固體D和C，則A和B可能是氧化銅和碳，生成的D為銅，C可能是二氧化碳，二氧化碳能與A反應(yīng)生成E，則A可能是碳，生成的E為一氧化碳，B為氧化銅，F(xiàn)是紅色固體，能與一氧化碳反應(yīng)生成G，則F可能是氧化鐵，生成的G是鐵，鐵能與銅鹽溶液反應(yīng)生成銅，則H可能是硫酸銅，代入框圖，推斷合理；
（1）A是碳，故填：C；
（2）E→G轉(zhuǎn)化的過程是氧化鐵和一氧化碳的反應(yīng)，其方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
（3）從G→D在常溫下進(jìn)行，則該反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)．
故答案為：（1）C；（2）3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；（3）置換反應(yīng)；
點(diǎn)評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
，固體B的成分是
 
；
（2）操作I的名稱是
 
；
（3）A與KOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成D，反應(yīng)③是D 和H202發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、菜刀生銹B、干冰升華
C、石油煉制D、降溫結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請用下列物質(zhì)的序號填空．
①甲醛；②天然氣；③大理石；④木炭；⑤氯化鈉．
（1）屬于化石燃料的是
 
．
（2）其水溶液可用于浸泡動物標(biāo)本的是
 
．
（3）可用來制取氫氧化鈉、氯氣等的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，老師讓小組同學(xué)完成二氧化碳制取和驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，老師為小組同學(xué)提供了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品，請結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方程式
 
；
（3）圖中標(biāo)出儀器①的名稱
 

（4）若在具體實(shí)驗(yàn)操作過程中B中導(dǎo)管口沒有氣泡，也沒有渾濁出現(xiàn)，請分析原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤、石油和天然氣被稱為當(dāng)今“三大化石燃料”．
（1）天然氣的主要成分是（填化學(xué)式）
 
，它屬于
 
（選填“有機(jī)”或“無機(jī)”）物．
（2）“三大化石燃料”屬于
 
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）它們在不充分燃燒時都能生成一種有毒的氣體
 
，根據(jù)這種氣體具有
 
性，常用來
 
．
（4）面對日益枯竭的天然能源，請你提出一種有效節(jié)約能源的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號②儀器的名稱：②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，據(jù)此選擇上圖中
 
（填裝置序號）組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸（化學(xué)式H2S），具有揮發(fā)性．若要制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)，此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為
 
，制取該氣體的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質(zhì)．通常情況下A為固體．如圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）A與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體胃液中含有適量的鹽酸，可以幫助消化，胃液的pH通常在0.9～1.5之間，超出這一范圍，會引起胃部不適，以下是兩位胃病患者分別從醫(yī)生處得到的藥方的一部分：

（1）分別判斷兩位病人所患胃病的情況．甲
 
乙
 

（2）病人乙服用的藥物，可用一種常見的調(diào)味品代替，請問這種調(diào)味品是什么？
 

（3）寫出用胃舒平治病時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
．

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