【題目】下列物質(zhì)中,含有氧氣的是( 。
A. 過氧化氫 B. 二氧化碳 C. 水 D. 空氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,我們身邊處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題。
(1)走進廚房,小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬,你認為可能的原因是__________________________。
(2)薯片暴露在空氣中一段時間后會發(fā)現(xiàn)薯片變軟了,說明空氣中含有_________。
(3)走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。
①充氣體的作用是__________________。
②小明猜想塑料袋內(nèi)充的氣體是氮氣,理由是__________________。
③夜晚城市,看見不斷閃爍的霓虹燈,常用于填充霓虹燈的氣體是________。
(4)走進藥房,發(fā)現(xiàn)有些物品可以用來替代實驗儀器,如眼藥水瓶可以代替的儀器是_________;注射器可以代替的儀器是__________。請你再舉出一種生活用品可取代實驗儀器的例子_____________________________。
(5)小明的爸爸在制氧廠工作,從空氣中分離出醫(yī)用氧氣,生產(chǎn)過程屬于 ______變化。
(6)人和動物的呼吸過程,是一個較慢而復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),不是劇烈的發(fā)光放熱的燃燒,而是屬于 _____________________________。
(7)潛水艇里,將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與過氧化鈉固體在常溫下反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式 _______________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 食鹽能溶于水,具有咸味 B. 二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁
C. 銅能夠?qū)щ?/span> D. 酒精容易揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說法中正確的是( 。
A. 該化學(xué)為化合反應(yīng)
B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2
D. 丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點燃的條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:
回答下列問題:
(1)從宏觀角度看,ABCD四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____.
(2)配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____NH3+___O2=___NO+___H2O (“1”不能省略不寫)
(3)參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為_________;(化簡到最簡整數(shù)比)
(4)該反應(yīng)說明,在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析錯誤的是( )
A.X氣體排放到空氣中,會造成空氣污染
B.該反應(yīng)說明了碳具有還原性,濃硫酸具有氧化性
C.硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2
D.硫元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;
小方觀察到的現(xiàn)象是 ;
他可以得到的結(jié)論是 。
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
③請你就兩位學(xué)生的實驗進行評價: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體,采用燃燒法除去其中的氧氣,且不能混入新的氣體,最好采用的可燃物是( )
A.硫磺 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
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