A、B、C、D均為初中常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.試回答下列問題.
(1)若A是金屬單質(zhì)且能轉(zhuǎn)化為其他三種物質(zhì),B是黑色固體,C是紫紅色固體,D是最理想的清潔燃燃料.則A的化學式是
 


(2)若A能由其他三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成,這四種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,且均含有一種相同元素.其中A是一種溫室氣體,則其他三種物質(zhì)的化學式分別是
 
、
 
、
 

(3)若A與其他三種物質(zhì)均能相互轉(zhuǎn)化,A是地球上含量最多的無色液體,A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大.則C的化學式是
 
,D轉(zhuǎn)化成A的化學方程式是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)根據(jù)A、B、C、D均為初中常見物質(zhì),D是最理想的清潔燃燃料,所以D是氫氣,C是紫紅色固體,可以由A轉(zhuǎn)化而成,所以C是銅,A是金屬單質(zhì),能轉(zhuǎn)化為氫氣、銅和黑色固體B,所以A是鐵,B是四氧化三鐵,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可;
(2)根據(jù)A、B、C、D均為初中常見物質(zhì),A能由其他三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成,這四種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,且均含有一種相同元素.其中A是一種溫室氣體,所以A是二氧化碳,碳和氧氣點燃可以生成二氧化碳,碳酸鈣高溫分解可以生成二氧化碳,碳酸分解可以生成二氧化碳,然后結(jié)合題中的要求進行驗證即可;
(3)根據(jù)A、B、C、D均為初中常見物質(zhì),A是地球上含量最多的無色液體,所以A是水,A與其他三種物質(zhì)均能相互轉(zhuǎn)化,水、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大,氧氣和水可以相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸和水可以相互轉(zhuǎn)化,然后結(jié)合題中的要求進行驗證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D均為初中常見物質(zhì),D是最理想的清潔燃燃料,所以D是氫氣,C是紫紅色固體,可以由A轉(zhuǎn)化而成,所以C是銅,A是金屬單質(zhì),能轉(zhuǎn)化為氫氣、銅和黑色固體B,所以A是鐵,B是四氧化三鐵,鐵和鹽酸反應(yīng)會生成氫氣,鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成紅色的銅,鐵和氧氣點燃會生成黑色固體四氧化三鐵,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導正確,所以A是Fe;
(2)A、B、C、D均為初中常見物質(zhì),A能由其他三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成,這四種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,且均含有一種相同元素.其中A是一種溫室氣體,所以A是二氧化碳,碳和氧氣點燃可以生成二氧化碳,碳酸鈣高溫分解可以生成二氧化碳,碳酸分解可以生成二氧化碳,碳屬于單質(zhì),碳酸屬于酸,碳酸鈣屬于鹽,滿足題中的要求,所以其他三種物質(zhì)的化學式分別是:C、CaCO3、H2CO3;
(3)A、B、C、D均為初中常見物質(zhì),A是地球上含量最多的無色液體,所以A是水,A與其他三種物質(zhì)均能相互轉(zhuǎn)化,水、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大,氧氣和水可以相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸和水可以相互轉(zhuǎn)化,氧氣的相對分子質(zhì)量是32,氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量是74,碳酸的相對分子質(zhì)量是62,所以B是氧氣,C是碳酸,化學式為:H2CO3,D是氫氧化鈣,D轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故答案為:(1)Fe;
(2)C、CaCO3、H2CO3;
(3)H2CO3,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
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化學與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A、小蘇打可用于食品發(fā)酵、醫(yī)藥等領(lǐng)域
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;
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如圖是某同學設(shè)計的探究空氣中氧氣含量的實驗裝置,請你協(xié)助他共同完成下列實驗相關(guān)的內(nèi)容.
①實驗探究的主要目的
 

②收集的信息數(shù)據(jù):
(1)空氣中N2占78%,O2占21%,其它氣體及雜質(zhì)占1%(按體積計)
(2)O2可支持燃燒
(3)紅磷、硫、木炭在空氣中可以燃燒
③方案設(shè)計:通過用
 
在空氣中燃燒以消耗空氣中O2的實驗完成
④實驗步驟:a.向瓶內(nèi)裝水,作好標記   b.用止水夾夾緊膠管
c.將點燃的××迅速伸入瓶內(nèi),并塞緊橡皮塞
d.檢查裝置是否漏氣   e.待瓶冷卻到室溫,打開止水夾
其合理的操作順序應(yīng)為:
 
(填編號)
⑤結(jié)論:
 

⑥結(jié)論分析:若實驗所得結(jié)論與實際結(jié)論偏離,可能的原因是
a.
 
  b.
 
(說出兩點即可)
⑦啟示:通過實驗,我們還可知道空氣中另一種氣體的一些性質(zhì)
 
(說出一種即可)

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