人體進行生理活動所需要的能量，主要來源于體內(nèi)有機物的氧化反應．其反應原理為：有機物+O2→CO2+H2O+能量．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)180g 某種有機物與O2完全反應，生成264gCO2和108gH2O．下列關于該有機物的組成敘述正確的是（　�。�
A、只含碳、氫元素
B、一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C、一定含有碳、氫、氧三種元素
D、一定含有碳、氧元素，可能含有氫元素
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學反應的方程式以及質(zhì)量守恒定律可知，有機物肯定含有碳元素和氫元素．只要算出碳元素和氫元素的質(zhì)量和，然后和有機物的質(zhì)量進行比較，如果碳元素和氫元素的質(zhì)量等于有機物的質(zhì)量，說明沒有氧元素，反之說明有氧元素．
解答：解：根據(jù)化學反應的方程式以及質(zhì)量守恒定律可知，有機物肯定含有碳元素和氫元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，碳元素和氫元素的質(zhì)量反應前后保持不變．
∴有機物中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量，則碳元素的質(zhì)量=264×
12
44
×100%=72g．
∴有機物中氫元素的質(zhì)量等于水中氫元素的質(zhì)量，則氫元素的質(zhì)量=108×
2
18
×100%=12g．
∴有機物中碳元素和氫元素的質(zhì)量之和等于72+12=84g＜180g（有機物的質(zhì)量），因此有機物含有三種元素，即碳元素，氫元素，氧元素，故C正確．
故選C．
點評：掌握質(zhì)量守恒定律的使用方法，學會判斷是否含有氧元素的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．
假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．
查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵產(chǎn)生反應，可用來隔絕氧氣．
實驗：

操作步驟及實驗現(xiàn)象
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉，均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接
②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣
③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁
④安全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g
數(shù)據(jù)處理：參加反應的碳元素質(zhì)量為
 
g，氧元素質(zhì)量為
 
g．
結論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果得知，原假設
 
（填“成立”或“不成立”），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鈣片的主要成分是碳酸鈣．為測定其碳酸鈣的含量，取10片鈣片放入盛有足量稀鹽酸的燒杯中充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
反應前燒杯+稀鹽酸總質(zhì)量10片鈣片的總質(zhì)量反應后燒杯+剩余物的總質(zhì)量
85克8克89.7克
計算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
克．
（2）10片鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在天平左、右兩盤中各放入一個等質(zhì)量的燒杯．燒杯中分別加入等質(zhì)量的足量的稀鹽酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入10g的Na2CO3和NaCl的混合物，右盤燒杯中加入7.8gCaO，天平再次平衡，則原Na2CO3和NaCl的混合物中Na2CO3的質(zhì)量是下列的（　�。�
A、8gB、5.85g
C、5.3gD、2.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、100克水受熱后變成100克水蒸氣
B、高錳酸鉀受熱完全分解后，殘留固體質(zhì)量變少了
C、蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變
D、鎂在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量減少了

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是教材中有關《質(zhì)量守恒定律》的實驗，試回答下列問題：
（1）反應中觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）左盤錐形瓶口在白磷點燃后要塞緊瓶塞，原因是
 
；
（3）在實驗設計上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是
 
；
（4）實驗結束后（錐形瓶已冷卻到室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的
 
，原因是：
 
．有關化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)以Mg、H2、CaCO3、O2、Fe、KMnO4等物質(zhì)為反應物，按下列要求寫出相應的化學方程式：
（1）有水生成的化合反應
 
．
（2）有二氧化碳生成的分解反應
 
．
（3）劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生產(chǎn)
 
．
（4）分解反應，生成物中既有單質(zhì)又有化合物
 
．
（5）劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某品牌補鐵劑的標簽，請回答：
（1）富馬酸亞鐵中：C、H、Fe、O的原子個數(shù)比：
（2）富馬酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比；
（3）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結果保留到0.1%）
（4）若每次服用1包該補鐵劑．計算：攝入鐵元素的質(zhì)量是多少毫克？（計算結果取整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號書寫正確的是（　　）
A、2個氮分子：2N
B、4個氫原子：2H2
C、氧化鋁中鋁元素的化合價：
3+
Al2O3
D、2個氫氧根離子：2OH-

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