某校研究性學習小組對縣城某段溪水水質的狀況進行相關的調查研究。
(1)圖8所示的自制凈水器中的 物質,可除去水中的異味和色素。
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內結石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學學習,我們知道可用 來區(qū)分該內河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 。
(3)你認為下列行為不會造成溪水水質下降的是 。(填標號)
A.在河邊種植花草樹木 B.居民將生活污水直接排入內河
C.將垃圾倒入內河中
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:(合理答案均可)---------------------------------------------------------------------------------.
(5)在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,
使之較為干凈。如下圖所示,玻璃棒的作用是---------------------------- -
(6)某同學用如如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的任意一點原因:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列關于空氣的說法錯誤的是
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.造成空氣污染的氣體主要有CO 、CO2和SO2等
C.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們從“電解水實驗”中獲得的信息和推論中正確的是 ( )
A.水是由氫分子和氧分子構成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構成的
C.試管a、b中所得氣體的質量比約為2∶1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖,回答問題:
(1)上述結構示意圖中屬于陰離子的是 。(填序號,下同)
⑵屬于同種元素的是 。 ⑶具有相似化學性質的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
交警常用“司機飲酒檢測儀”檢查司機是否酒后駕車,因為酒中的乙醇分子可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.硫酸鉻[Cr2(SO4)3]中Cr元素的化合價為( 。
A.+3 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)圖中標有①的儀器名稱:
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”),反應的文字表達式是 .收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅色,原因是
(3)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是 ;
若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是 .
(4)實驗室鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣(氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列由事實得出的結論正確的是( )
事實 | 結論 | |
A | 過濾后濾液依然渾濁 | 濾紙肯定破損了 |
B | 組成某物質只有一種元素 | 該物質一定不是化合物 |
C | 給固體加熱時試管破裂 | 試管口肯定沒有略向下傾斜 |
D | 某物質在反應前后質量和化學性質均沒有改變 | 該物質應該起了催化作用 |
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