小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
物   質(zhì) 樣    品 消耗稀鹽酸質(zhì)量 反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g） 9 75.4 80
試計算：樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：由題意，樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，發(fā)生的反應(yīng)為碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳；由質(zhì)量守恒定律，燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出碳酸氫鈉，進(jìn)而可計算出樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律得CO2的質(zhì)量═9g+75.4g-80g═4.4 g
設(shè)NaHCO3質(zhì)量為x，則：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
84                   44
x                    4.4g
84
x
=
44
4.4g

x=8.4 g
樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8.4g
9g
×100%═93.3%
答：樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.3%．
點評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A、t1℃時，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量一定不變
B、t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、將t1℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：甲=乙＞丙
D、若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電鍍是金屬防銹的方法之一．某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間，每個車間電鍍液的溶質(zhì)中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質(zhì)．現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中，標(biāo)為1、2、3號（如圖1），某小組同學(xué)通過實驗對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么？
【探究實驗1】如圖2：

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)認(rèn)為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅，你認(rèn)為他的結(jié)論（1）
 
（填“正確”或“不正確”）．
【探究實驗2】如圖3：
【反思與評價】乙同學(xué)認(rèn)為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅，請你對乙同學(xué)的結(jié)論給予評價且說明理由（2）
 
．
【探究實驗3】根據(jù)上述實驗，丙同學(xué)取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合，立即出現(xiàn)有（3）
 
生成的明顯現(xiàn)象，由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分．3號電鍍液中的溶質(zhì)是（4）
 
．
【解釋與結(jié)論】探究實驗3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用
 
 （填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 （寫物質(zhì)名稱），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
 （填“A”或“B”），在試管口放一團棉花的作用是
 
；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體從
 
端進(jìn)入．若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（ 4 ）上述的兩種制取氧氣的方法其中
 
 更有優(yōu)越性，其優(yōu)點是
 
（任意寫出一點）．
（5）如果實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置
 
．檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

請選用裝置序號字母填空并回答有關(guān)問題﹕
〔1〕加熱高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置用
 
裝置，若用B裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
〔2〕氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)用
 
裝置，收集氨氣用
 
裝置．
〔3〕用過氧化氫制氧氣可用圖A裝置．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是
 
；
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置
 
（填字母）．
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

街頭有許多便宜的黃金飾品出售，它們不是黃金，而是銅鋅合金．現(xiàn)取30g該合金樣品，放入裝有196g某濃度的稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為225.6g，
求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為：
 
g．
（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用如圖所示裝置進(jìn)行“稀硫酸和氫氧化鈉溶液”中和反應(yīng)的實驗．
（1）實驗室要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，需要取用
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，并需加入
 
g水．
（2）佳秋同學(xué)在實驗前，忘了往燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液中加入指示劑，滴加了一定量的稀硫酸后，觀察不到明顯現(xiàn)象，無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是她取出少量反應(yīng)后燒杯中的溶液于一支試管中，向其中滴入無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，此時燒杯中的溶液恰好呈中性”的結(jié)論．
①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②志明認(rèn)為佳秋的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為溶液還可能呈酸性，理由是
 
．
為了驗證自己的猜想，他提出了以下方案，請你填寫下表：
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入紫色石蕊試液，振蕩
 
 燒杯中的溶液呈
 
③為驗證志明同學(xué)的猜想，你還可以用
 
進(jìn)行檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉俗稱純堿、蘇打．某工業(yè)純堿中含有一定質(zhì)量的雜質(zhì)氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過如下實驗測定了該純堿的純度．稱取20g純堿樣品，放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為113.4g．請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列符號
①2個氧原子
 
  ②3個鈉離子
 

③水分子
 
   ④鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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同步練習(xí)冊答案