A、Ba(OH)2→BaCl2 |
B、Fe2O3→Fe |
C、CuO→Cu(OH)2 |
D、BaCl2→Ba(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.6 | 5.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 3.6 | 2.2 | a |
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng) |
B、X中一定含有氧元素 |
C、X中可能含有氫元素 |
D、X可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Co的三種氧化物中Co3O4的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
B、氧化物A的化學(xué)式為CoO |
C、氧化物B的化學(xué)式為CoO |
D、A到B的過(guò)程中,損失的是氧元素質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氫氧化鈣和稀鹽酸 |
B、氫氧化銅和稀硝酸 |
C、氫氧化鋇和稀硫酸 |
D、氫氧化鎂和稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、氧氣是由氧原子構(gòu)成的 |
B、塑料、合成纖維、合金都是合成材料 |
C、電解水反應(yīng)中水分子將破裂 |
D、粒子Na+與Mg2+最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 |
B、用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉 |
C、將農(nóng)家肥料與化學(xué)肥料配合使用,以提高產(chǎn)量和效益 |
D、將硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用,既給農(nóng)作物提供了營(yíng)養(yǎng)元素,同時(shí)又可降低土壤的酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21% |
B、工業(yè)上從空氣中分離氧氣是分解反應(yīng) |
C、蔗糖和水混合得到蔗糖水是化合反應(yīng) |
D、化學(xué)變化中常常伴隨著物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | ||||
B、2H2O=O2↑+2H2↑ | ||||
C、CO2+C
| ||||
D、SO2+NaOH=Na2SO3+H2O |
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