有一種無色液體A,往A中放入一種黑色粉末B,就會生成另一種無色液體C和一種無色氣體D.再取一種黑色固體E,點燃后放入D中,反應后生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F.回答:
(1)寫出下列物質的名稱:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(2)E在D中燃燒的文字表達式
 
,燃燒時的現(xiàn)象是
 

(3)在實驗室制取D還可選用的藥品是
 
,反應的文字表達式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:由題目的信息可知:生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁,因此F是二氧化碳;因為黑色固體碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,因此C是氧氣,E是碳;又因為過氧化氫溶液是無色的,二氧化錳是黑色的固體,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是二氧化錳,D是水;據(jù)此分析.
解答:解:(1)生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁,因此F是二氧化碳;因為黑色固體碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,因此C是氧氣,E是碳;又因為過氧化氫溶液是無色的,二氧化錳是黑色的固體,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是二氧化錳,D是水;
故答案為:過氧化氫;二氧化錳;水;氧氣;碳;二氧化碳;
(2)黑色固體碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,反應的現(xiàn)象是:發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體;故答案為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳;發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體;
(3)在實驗室制取氧氣還可選用的藥品是高錳酸鉀,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:;故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(合理即可).
點評:本考點屬于物質的推斷題,對常見物質的物理及化學性質及制法要熟練掌握,難度不大,此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
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收集污染的空氣:某化工廠向空氣中排放一種不溶性的有害氣體,為測其對空氣造成的污染狀況,需對當?shù)氐目諝馊臃治,你能設計簡單方法,收取一瓶空氣樣品嗎?請簡述操作過程(可供選用的實驗用品有:燒杯、集氣瓶、水槽、漏斗、量筒、橡皮筋、玻璃片、水).

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下列各種食物中,富含蛋白質的是(  )
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寫出下列反應的化學反應式,請注明他們的反應類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒:
 
 

(2)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 

(3)氫氣在空氣中燃燒:
 
 

(4)堿式碳酸銅受熱分解:
 
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
C、P+O2
 點燃 
.
 
P2O5
D、Al+CuSO4═AlSO4+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學園地中一張表示物質間相互轉化關系的卡片圖,反應①中出現(xiàn)劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,且A、B、C、D、E五處的卡片尚未粘貼.請你思考粘貼方案,并回答下列問題:
(1)E處貼上的卡片是
 
(寫卡片中的化學式);D處卡片中的物質屬于
 
(填“單質”或“化合物”);
(2)C處卡片中的物質一種用途為
 

(3)反應①的化學方程式是:
 
,該反應的基本類型是
 
;
(4)實現(xiàn)E-B還需要的一種反應物可能是
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們填寫的“畢業(yè)生登記表”需長時間保存,因此書寫時必須使用( 。
A、圓珠筆B、碳素筆
C、鉛筆D、紅墨水筆

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,請用序號填空:
下列表示的物質中,屬于單質的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切聯(lián)系,下列生活中的現(xiàn)象,請用化學原理解釋:
(1)焊接金屬時用氮氣作保護氣
 

(2)將鉛筆芯粉放入難開的鎖眼中,使鎖容易打開
 

(3)清代著名畫家所繪字畫至今仍不褪色
 

(4)打開花生油瓶的蓋子,就能聞到花生油的香味
 

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