【題目】已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們在化學反應中的關系是:。對于此反應，下列說法正確的是

A.若甲與丙是單質(zhì)、乙與丁是化合物，則該反應一定是置換反應

B.若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿

C.若甲為10 g、乙為20 g，反應后生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定為30g

D.若該反應為復分解反應，則生成物中一定有水

【答案】A

【解析】

A. 一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應叫做置換反應，若甲（反應物）與丙（生成物）是單質(zhì)、乙（反應物）與�。ㄉ晌铮┦腔衔铮瑒t該反應一定是置換反應。故A符合題意；

B. 兩種物質(zhì)反應有鹽和水生成的反應可以是酸堿中和，可以是金屬氧化物與酸，還可以是非金屬氧化物與堿的反應，所以若丙、丁為鹽和水，則甲和乙不一定是酸和堿。故B不符合題意；

C. 若甲為10 g、乙為20 g，因為不知道甲乙參加反應的質(zhì)量比是多少，反應后生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定小于等于 30g。故C不符合題意；

D. 若該反應為復分解反應，則生成物中不一定有水，例如碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣，屬于復分解反應，但是沒有水生成。故D不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用生銹廢鐵屑和鈦白廢酸（含硫酸、硫酸亞鐵）制備硫酸亞鐵的主要轉(zhuǎn)化過程如下

（1） I中除鐵銹的化學方程式為____________。

（2） II中反應屬于基本反應類型中的___________。

（3）最終所得溶液中含有的陰離子是________（寫離子符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學習知識的重要方法。小軍同學用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)。

(1)圖2利用微觀示意圖來說明反應③的發(fā)生，請寫出該反應的化學方程式:______；從該圖還可以看出，反應后的溶液pH______7 (填“>”“一”或“<”)。

(2)如果反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是______(填序號)。

A HCl B Na2CO3 C CuSO4

(3)另外，NaOH溶波還能與某些金屬(如Al)發(fā)生反應，請配平該反應的化學方程式: NaOH+__H2O+__Al=__NaAlO2+__H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物，包裝袋上表示化學成分的字跡看不清楚，于是他把該食用物帶到實驗室探究其成分。

［猜想與假設］猜想 1：可能是蘇打(Na2CO3)；

猜想 2：可能是小蘇打(NaHCO3)；

猜想 3：可能是食鹽；

猜想 4：可能是淀粉。

［查閱資料］碳酸氫鈉溶液顯堿性； ；

［實驗探究］

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取樣，加適量的水溶解

得到無色溶液

原物質(zhì)不是___________

(2)取少量品嘗

有苦澀味

原物質(zhì)不是___________

(3)向上面(1)的溶液中滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無色變?yōu)榧t色

原物質(zhì)是碳酸氫鈉

乙同學認為，上表中實驗(3)的結(jié)論不準確，因為_______________________________。

于是乙同學進行了下面的實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(4)取樣，滴加足量的稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

原物質(zhì)是碳酸鈉

(5) 向上面(3)中的溶液中滴加足量的______________

______________

原物質(zhì)是碳酸氫鈉

［反思與評價］

上表中實驗(4)得出的結(jié)論也不嚴密，因為________________ (用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學興趣小組進行了如下探究,請你填答相關空格。

[提出猜想]

猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡，導致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi)?/span>,放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點以下,導致蠟燭熄滅。

猜想III:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火，導致蠟燭熄滅。

[進行實驗]小組設計如下圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。

蠟燭火焰逐漸變微弱最終_________

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會兒后,白磷著火燃燒，有大量______________產(chǎn)生。

[分析及結(jié)論]

（1）蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是_______。

（2）生石灰遇水發(fā)生化學反應放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設計,目的是讓它發(fā)生反應提高瓶內(nèi)的_______，寫出生石灰與水反應的方程式_________。

（3）瓶內(nèi)的白磷能燃燒,證明猜想________和_________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認為,應該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為“_______”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì)，為探究其成分，設計如圖所示實驗。依據(jù)實驗流程回答相關問題。

(1)向溶液a中加入紫色石蕊試液，現(xiàn)象是__________________。

(2)白色固體b一定是_______________(填化學式)。

(3)加入過量稀HNO3的目的是_______________。

(4)現(xiàn)象c：①若無白色沉淀，干燥劑成分為_______________。

②若有白色沉淀，寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科的特有的思維方式，請回答相關問題：

（1）下圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①上述五種粒子中,最外層電子數(shù)相同的原子是________________；

②B粒子與D粒子形成的化合物化學式是____________________。

（2）我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出單原子催化概念，如圖為單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖。

請根據(jù)上圖，寫出單原子催化劑用于合成氣，制造甲醇反應的化學方程_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬和塑料在生產(chǎn)和生活中應用廣泛，如2019年1月，嫦娥四號和玉兔二號互拍成像，實現(xiàn)了探月工程五戰(zhàn)五捷，嫦娥四號上使用了大量的金屬和塑料。

（1）嫦娥四號使用了大量復合材料，下列關于復合材料的說法中正確的是________。

A不銹鋼是常見的復合材料

B多種材料混在一起就是復合材料

C復合材料集中了組成材料的優(yōu)點

（2）航天器的天線用鈦合金制成。工業(yè)上通常是在高溫下用四氯化鈦(TiCl) 與金屬鎂發(fā)生置換反應獲得金屬鈦，該反應的化學方程式為_________。

（3）鐵制品廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。下列屬于鐵合金的是_________(選填字母)。

A Fe(OH)2 B生鐵 C不銹鋼

（4）為減少污染要對廢棄的塑料制品回收，例如回收的保鮮膜經(jīng)過焚燒后會生成CO2，生成的CO2可用來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸(CH3COOH)，轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。

該反應過程中，反應物CO2，與產(chǎn)物CH3COOH的分子個數(shù)比為_______，反應的化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依據(jù)表中數(shù)據(jù)和實驗完成下面小題。

溫度

Na2CO3

NaCl

20℃

21.8g

36.0g

30℃

39.7g

36.3g

20℃時，向2只盛有100g水的燒杯中，分別加入30g兩種固體，充分溶解。

【1】上述溶液為飽和溶液的是（　�。�

A.①B.②C.③D.④

【2】下列說法正確的是（　�。�

A.①所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為3：10

B.②所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%

C.①和③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D.③和④的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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