茗茗在家用25℃的水溶解一定量的蔗糖，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)杯底還有部分蔗糖沒有溶解，然后她又用火將其加熱至50℃，發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解了，判斷在加熱前后，以下各量沒有發(fā)生改變的是（　�。�

　

A．

蔗糖的溶解度

B．

溶液的質(zhì)量

C．

溶劑的質(zhì)量

D．

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)


考點：

飽和溶液和不飽和溶液．.

專題：

溶液、濁液與溶解度．

分析：

茗茗在家用25℃的水溶解一定量的蔗糖，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)杯底還有部分蔗糖沒有溶解，說明該溶液為飽和溶液；她又用火將其加熱至50℃，發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解了，說明溫度升高，蔗糖的溶解度增大，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可．

解答：

解：A、加熱至50℃，發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解了，說明溫度升高，蔗糖的溶解度增大，故選項錯誤．

B、加熱至50℃，發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解了，溶質(zhì)的質(zhì)量增加，則溶液的質(zhì)量增加，故選項錯誤．

C、加熱至50℃，發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解了，此過程中溶劑的質(zhì)量不變，故選項正確．

D、加熱至50℃，發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解了，溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶劑的質(zhì)量不變，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，故選項錯誤．

故選：C．

點評：

本題難度不大，掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征、明確加熱前后溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量變化是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


硝酸銨（NH4NO3）是一種常用氮肥，硝酸銨由　　種元素組成；硝酸銨中氮、氫、氧元素的原子個數(shù)比是　　；氫、氧元素的質(zhì)量比是　　；硝酸銨中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是　　；80克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是　　克．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

　

A．

硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生無色無味的氣體

　

B．

鐵釘浸入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生大量氣泡

　

C．

二氧化碳通入澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁

　

D．

向石蕊試液中滴加醋酸，呈現(xiàn)藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：


蘋果醋含有果膠，維他命，礦物質(zhì)及酵素，其酸性成分能增強人體的免疫和抗病毒能力，具有明顯降低血脂和排毒保健功能，蘋果醋的生產(chǎn)過程中，屬于化學變化的是（　�。�

　

A．

清洗蘋果

B．

把蘋果搗碎

　

C．

蘋果發(fā)酵成醋

D．

用紗布過濾后裝瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學方程式，也成為化學反應方程式，反映化學反應的客觀事實，是用化學式表示不同物質(zhì)之間化學反應的式子，下列化學方程式書寫正確的是（　　）

　

A．

4P+5O22P2O5

B．

Na2CO3+Ca（OH）2═NaOH+CaCO3↓

　

C．

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

D．

4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年以來，塔里木油田化肥銷售部門緊抓當?shù)赜梅释�，向南疆各地銷售化肥61.2萬噸，同比多銷7萬噸，創(chuàng)歷年銷量新高，下列屬于復合肥料的是（　�。�

　

A．

NH4Cl

B．

K2SO4

C．

Ca（PO4）2

D．

KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑，被廣泛用于賓館，旅游，醫(yī)院，食品加工行業(yè)，家庭等的衛(wèi)生消毒某賓館預配置2000g質(zhì)量分數(shù)為1.5%的84消毒液對客房進行消毒．

（1）需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的84消毒液　　g．

（2）配置該溶液正確的操作順序是　　、　　、　　和　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在閃電雷鳴的雨天，空氣中有如下化學反應發(fā)生：  ①N2+O2 ======  2NO

②2NO+O2===2NO2 ③3NO2+H2O===2X+NO，下列說法不正確的是：（    ）

A．反應①②都屬于化合反應                B．反應③中X的化學式為HNO3

C．在N2→NO→NO2的變化中氮元素的化合價逐漸降低  D．NO2 可溶于水但不與水發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】（1）金屬氧化物能和酸反應且生成物能溶于水        （2）信息如表格

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

       實驗操作

       實驗現(xiàn)象                     

         結(jié)論

猜想二正確

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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