【題目】為什么汗水有咸味?學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開展探究。
(提出問題)汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么?
(假設(shè)與猜想)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是_____。
(查閱資料)用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,會呈現(xiàn)黃色火焰。
(制訂計劃)為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì),一是要證明汗水溶液中含有陰離子_____(填寫離子符號),二是要證明汗水溶液中有陽離子_____(填寫離子符號)。
(進行實驗)證明陰離子的實驗:向汗水溶液中滴加_____溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生。證明陽離子的實驗:_____。
(結(jié) 論)經(jīng)上述實驗證明,汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)。
(分析與交流)上述實驗中,證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____,該化學(xué)反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。
【答案】氯化鈉(NaCl) C1- Na+ 硝酸銀或者AgNO3 用鉑絲醮取少許汗水在酒精燈火焰上灼燒,呈現(xiàn)黃色火焰 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 復(fù)分解
【解析】
[假設(shè)與猜想]
根據(jù)生活經(jīng)驗可知,氯化鈉溶液有咸味,可用于作調(diào)味劑,故可推測汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是氯化鈉。
[制訂計劃]
為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì)氯化鈉,一是要證明汗水溶液中含有C1-,二是要證明汗水溶液中有Na+。
[進行實驗]
證明氯離子的實驗:向汗水溶液中滴加硝酸銀溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生,說明有氯化銀生成,證明含有氯離子。根據(jù)資料提示,證明鈉離子的實驗:用鉑絲醮取少許汗水在酒精燈火焰上灼燒,呈現(xiàn)黃色火焰。
[分析與交流]
在實驗中,證明陰離子存在發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉與硝酸銀反應(yīng),生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3,該化學(xué)反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁是一種比較活潑的常見金屬,它與酸、堿溶液都能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
(1)寫出鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)完成鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+____═2NaAlO2+3H2↑。
(3)已知NaAlO2與少量鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaAlO2+HCl+H2O═Al(OH)3↓+NaCl.請寫出NaAlO2與過量鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由元素組成的。從H C CI O Ca中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式填空
(1)人體胃液中含有的酸是_______;
(2)具有可燃性的氣體單質(zhì)是_____;
(3)可用于人工降雨的物質(zhì)是_______;
(4) 可用來改良酸性土壤的堿是______;
(5)有毒且能作為氣體燃料的氧化物是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列事實或做法解釋正確的是
A.用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、 鎂離子的含量
B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多,著火點越低,越易燃燒
C.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D.氯氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年世界水日的主題是“城市用水:應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。請回答下列問題:
(1)地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因_______。
(2)水質(zhì)檢驗后,如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染,人們在家中飲用該水之前應(yīng)該進行的處理方法是______。
(3)野炊時,如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)是抗瘧藥的有效成分。下列有關(guān)青蒿素說法正確的是
A.青蒿素屬于有機高分子化合物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C.青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素的個數(shù)比為15:22:5
D.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗,請你參與他們進行的探究活動:
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性不能使無色酚酞試液變紅
(猜想與假設(shè))
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:______________。
(實驗與探究)
(1)實驗如下:實驗操作步驟
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅色,小剛同學(xué)認為猜想Ⅰ成立。小明同學(xué)認為小剛的結(jié)論不成立。理由是_______________。
步驟二:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氫氧化鋇溶液,實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想_________成立,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________。
(2)為了進一步驗證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出了如下實驗方案:繼續(xù)步驟二的實驗,滴加氫氧化鋇溶液至不再有沉淀產(chǎn)生,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,她的理由是_________________。因此,她認為該方案的操作步驟中,將氫氧化鋇溶液應(yīng)該換成____________________。經(jīng)過大家的討論分析,一致認為改進后的方案成立。
(反思與交流)
(1)久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示):___________________。
(2)大家認為如果檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),可以使用三種不同類別的試劑進行檢驗,可以是___________、___________、___________。(填具體試劑的名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研發(fā)出一種新型催化劑材料,可將二氧化碳CO2轉(zhuǎn)化成一氧化碳CO,該反應(yīng)是將CO2轉(zhuǎn)化為其他燃料的初始步驟。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是( )
A.可以減少化學(xué)燃料的使用B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.反應(yīng)前后氧原子個數(shù)減少D.該新型催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)可燃物燃燒除需氧氣外,還需滿足什么條件_____?
(2)氫氣作燃料還不能被廣泛應(yīng)用的原因是什么_____?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明_____.
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