分析 (1)根據(jù)高溫不利于氣體的溶解,質(zhì)量守恒定律進行分析;
(2)根據(jù)硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析;
(3)根據(jù)二氧化硫和水反應生成亞硫酸,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,得到硫酸亞鐵晶體可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分析;
(4)根據(jù)從溶液中得到晶體的方法,以及鐵元素在人體的作用進行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下生成甲醇和水進行分析.
解答 解:(1)高溫不利于氣體的溶解,所以吸收裝置的溫度不宜過高,原因是:溫度過高,氣體的溶解度下降,不利于反應進行,裝置中總反應的化學方程式為2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,所以X的化學式為:H2SO4;
(2)硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)B點二氧化硫、水、氧氣、生成硫酸,酸性增強,A點水顯中性,D點鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,酸性減弱,所以ABD三點pH由小到大的次序為BDA,得到硫酸亞鐵晶體可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,所以CD兩點中溫度高的是D點;
(4)經(jīng)過多次循環(huán)以后導出反應液,經(jīng)過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4•7H2O,在醫(yī)療上常用于治療貧血癥,故選:D;
(5)上述流程中存在兩個可改進處,一是廢熱利用,二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O(同時有H2O生成),二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下生成甲醇和水,化學方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.
故答案為:(1)溫度過高,氣體的溶解度下降,不利于反應進行;H2SO4;
(2)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)BDA,D;
(4)冷卻,過濾,D;
(5)廢熱利用,CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.
點評 本題為信息題,考查學生分析與應用的能力,涉及影響反應速率的因素、質(zhì)量守恒、化學與生活,綜合性較強,題目難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | A | B | C | D | E | F |
固體成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中現(xiàn)象 | 少量肥皂泡,難以點燃 | ①無肥皂泡 | 少量肥皂泡,難以點燃 | 較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲 | 無肥皂泡 | 大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲 |
混合物溫度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成 | |
B. | 酚酞溶液有酒精的氣味,猜想酚酞溶液是酚酞溶于乙醇中形成的 | |
C. | 酚酞中氫元素的質(zhì)量分數(shù)計算式是$\frac{14}{318}$×100% | |
D. | 在“分子運動現(xiàn)象的實驗”中,酚酞分子擴散到氨水中,使氨水變紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 導線:銅絲芯、塑料皮 | B. | 牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄 | ||
C. | 雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨 | D. | 夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
X | Y | Z | |
A | Ca(OH)2 | CaCO3 | CaO |
B | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
C | Cu | CuO | CuCl2 |
D | Fe2O3 | Fe | FeCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化肥和農(nóng)藥會導致水體富營養(yǎng)化,所以我們要科學合理使用 | |
B. | 大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電并提高火力發(fā)電效率 | |
C. | 常用綠色交通方式出行,可有效減少PM2.5的排放 | |
D. | 用布袋代替一次性塑料袋可以解決空氣污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試(一模)化學試卷 題型:簡答題
某實驗小組購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標簽如圖1.為測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),實驗小組進行了如下實驗:
①稱取一定量樣品放入一燒杯中;
②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應;
③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關系圖(圖2),(溫馨提示:圖中58g為反應開始時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量.)
請計算,并回答下列有關問題:
(1)反應過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是______g.
(2)若反應中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后2位)
(3)請你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關系圖.
(4)如果上述輕質(zhì)碳酸鈣樣品中所含雜質(zhì)不含鈣元素,請你通過計算回答標簽標示的含鈣量______(填正確或不正確).
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用 | |
B. | 實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源 | |
C. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 | |
D. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應大量使用化肥和農(nóng)藥 |
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