X | Y | Z | |
A | Ca(OH)2 | CaCO3 | CaO |
B | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
C | Cu | CuO | CuCl2 |
D | Fe2O3 | Fe | FeCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)各組物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及變化規(guī)律,分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖能完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的;通過列出具體的反應(yīng),可以使分析和判斷變得直觀、簡(jiǎn)單.
解答 解:A、氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,故A正確;
B、AgNO3與氯化鋇溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇,硝酸鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸,不能一步轉(zhuǎn)化生成硝酸銀,故B錯(cuò)誤;
C、銅與氧氣加熱生成氧化銅,氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,故C正確;
D、氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵不能與其它物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化生成氧化鐵,故D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì),通過列舉具體反應(yīng),判斷物質(zhì)間是否可以實(shí)現(xiàn)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化,采用排除法(即發(fā)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn),排除該選項(xiàng))是解答本題的捷徑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去NaOH溶液中的Na2CO3,加入過量石灰水 | |
B. | 鑒別稀鹽酸和石灰水,分別滴加Na2CO3溶液 | |
C. | 檢驗(yàn)NaOH溶液是否顯堿性,滴加酚酞溶液 | |
D. | 分離CO和CO2,將混合氣體通過足量NaOH溶液,再向所得溶液中加足量稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 | |
B. | 加強(qiáng)對(duì)氫能源的開發(fā)、使氫氣早日成為生活和生產(chǎn)中的主要燃料 | |
C. | 大力發(fā)展輕軌等公共交通,鼓勵(lì)市民采用公交、自行車、步行等出行方式 | |
D. | 為減少大氣污染,火山發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙囪的辦法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
玻璃管質(zhì)量 | 玻璃管及其中固體的質(zhì)量 | 裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 28.20g | 33.00g | 300.0g |
反應(yīng)后 | 32.84g | 300.4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
20°C溶解度/g | 21.5 | 9.6 |
水溶液的pH | 11 | 9 |
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