17．下列各組物質間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是（　　）
XYZ
ACa（OH）2CaCO3CaO
BAgNO3Ba（NO3）2BaSO4
CCuCuOCuCl2
DFe2O3FeFeCl2
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)各組物質的化學性質及變化規(guī)律，分析各組物質間能按轉化關系圖能完全物質間轉化的；通過列出具體的反應，可以使分析和判斷變得直觀、簡單．

解答 解：A、氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化，故A正確；
B、AgNO3與氯化鋇溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，硝酸鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸，不能一步轉化生成硝酸銀，故B錯誤；
C、銅與氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，鐵與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵和銅，通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化，故C正確；
D、氧化鐵與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵不能與其它物質一步轉化生成氧化鐵，故D錯誤．
故選：AC．

點評 本題難度較大，根據(jù)常見化學物質的性質，通過列舉具體反應，判斷物質間是否可以實現(xiàn)一步反應的轉化，采用排除法（即發(fā)現(xiàn)一步轉化不能實現(xiàn)，排除該選項）是解答本題的捷徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關實驗的做法中，不正確的是（　　）
A．除去NaOH溶液中的Na2CO3，加入過量石灰水
B．鑒別稀鹽酸和石灰水，分別滴加Na2CO3溶液
C．檢驗NaOH溶液是否顯堿性，滴加酚酞溶液
D．分離CO和CO2，將混合氣體通過足量NaOH溶液，再向所得溶液中加足量稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某研究人員按如圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”，實驗中，先一次性分別在相應裝置中加入水和鐵，然后連續(xù)通入CO2、SO2和O2混合氣體，反應液多次循環(huán)，但過量的鐵仍在反應裝置中與循環(huán)進入的反應液不斷反應，經(jīng)過多次循環(huán)以后，導出的反應液可用于制備FeSO4•7H2O．

（1）吸收裝置的溫度不宜過高，原因是溫度過高，氣體的溶解度下降，不利于反應的進行，該裝置中總反應的化學方程式為2SO2+2H20+O2=2H2SO4．
（2）反應裝置的溫度控制在40℃左右，其中的反應化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，此時欲加快該反應速率可采取的措施有攪拌（或采用更細的鐵粉）（寫出一種即可）．
（3）實驗中，對第一次循環(huán)中反應液的pH在ABD三點進行跟蹤監(jiān)測，ABD三點pH由小到大的次序為BDA，若忽略循環(huán)中的熱量散失，CD兩點中溫度高的是D點．
（4）經(jīng)過多次循環(huán)以后導出反應液，經(jīng)過冷卻結晶、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4•7H2O．
（5）上述流程中存在兩個可改進處，一是廢熱利用，二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O（同時有H2O生成），該反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．“美麗中國”從健康呼吸開始，下列不能減輕霧霾天氣對人類危害的是（　　）
A．實施綠化工程，防治揚塵污染
B．加強對氫能源的開發(fā)、使氫氣早日成為生活和生產(chǎn)中的主要燃料
C．大力發(fā)展輕軌等公共交通，鼓勵市民采用公交、自行車、步行等出行方式
D．為減少大氣污染，火山發(fā)電廠應采取加高煙囪的辦法

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應的生成物，通過查閱資料知道：：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O．
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，
③常溫下，Ca（OH）2微溶于水；于是他設計了如圖1的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：

（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置，你認為應選擇圖2中的�。ㄌ钛b置編號）；
（2）圖中裝置C、D的作用分別是判斷二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收、干燥一氧化碳氣體；
（3）該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是沒有處理尾氣．
（4）實驗時準確稱取一定質量純凈的Fe2O3固體按圖進行實驗，當E中固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻．將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無氣泡產(chǎn)生．
查閱資料：a．鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解．
b．Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下：Fe2O3$\stackrel{400℃～500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃～600℃}{→}$$\underset{FeO}{黑色}$$\stackrel{700℃～800℃}{→}$Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②FeO；③Fe3O4、FeO
（5）定量分析，用電子天平稱量得部分數(shù)據(jù)如下：
玻璃管質量玻璃管及其中固體的質量裝置F及其中物質的總質量
反應前28.20g33.00g300.0g
反應后32.84g300.4g
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，推斷出反應后黑色固體的成分是Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”．實驗中，先一次性分別在相應裝置中加入水和鐵，然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應液多次循環(huán)，但過量的鐵仍在反應裝置中與循環(huán)進入的反應液不斷反應．經(jīng)過多次循環(huán)以后，導出的反應液可用于制備FeSO4•7H2O．

（1）吸收裝置的溫度不宜過高，原因是溫度過高，氣體的溶解度下降，不利于反應進行；該裝置中總反應的化學方程式為2SO2+2H2O+O2=2X，則X的化學式為H2SO4．
（2）反應裝置中的反應化學方程式為H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑．
（3）實驗中，對第一次循環(huán)中反應液的pH在ABD三點進行跟蹤檢測，ABD三點pH由小到大的次序為BDA．若忽略循環(huán)中的熱量散失，CD兩點中溫度高的是D點．
（4）經(jīng)過多次循環(huán)以后導出反應液，經(jīng)過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4•7H2O．它在醫(yī)療上常用于治療D（選填字母）．
A．甲狀腺腫大     B．佝僂病     C．齲齒     D．貧血癥
（5）上述流程中存在兩個可改進處，一是廢熱利用，二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O（同時有H2O生成），該反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質敞口露置于空氣中，質量不變的是（　　）
A．氫氧化鈣B．氯化鈉C．生石灰D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小明在家中自制紫甘藍汁，并測試其在酸性、中性、堿性條件下顏色（如圖）．他找到飲水機清潔劑（含鹽酸）、食鹽水、純堿水、小蘇打水和石灰水，開始了他的家庭實踐活動．
資料：
物質碳酸鈉碳酸氫鈉
20°C溶解度/g21.59.6
水溶液的pH119
（1）純堿的化學式為Na2CO3．
（2）將紫甘藍汁滴入溶液A中，紫甘藍汁顯紅色，則A溶液是飲水機清潔劑．
（3）將B溶液滴入A中，無明顯現(xiàn)象，由此得出的結論是B是食鹽水或石灰水．
（4）將C溶液滴入D、E中，均有沉淀產(chǎn)生，該過程的反應之一是（用化學方程式表示）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（5）為進一步區(qū)別D、E，小明試著向其溶液中分別通入CO2，觀察到D中有沉淀產(chǎn)生，E中無明顯現(xiàn)象，試推測D的成分并說明理由D為碳酸鈉，CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氫鈉的溶解度較小從而析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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