11. 為了從硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中提取并回收銀,小燕設(shè)計了如下的實驗方案:
(1) 若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 ,寫出一個在步驟①中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2) 若溶液乙為藍色溶液,則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是 或 (填化學(xué)式) 。
11. (l) Ag,Fe Zn Zn+2AgN03=Zn (N03)2+2Ag (2) Zn (N03)2 , Fe (N03)2 ,
Zn (N03)2 , Fe (N03)2 , AgN03
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
5.(1) 鋁、鐵、銅三種金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的先后順序為銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟 (選填字母,下同) 關(guān)系最大。
A. 地殼中金屬元素的含量 B. 金屬的導(dǎo)電性 C. 金屬的活動性
目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 。
A. 節(jié)約金屬資源 B. 合理開采礦物 C. 防止鋼鐵生銹
(2) 某同學(xué)要驗證銀、鐵、鋅的活動性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
5. 現(xiàn)有A〜G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液常用作干燥劑,G溶液為藍色,它們之間存在如下頁圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D ,F(xiàn) 。
(2) 在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是 (填序號) 。
(3) 工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(4) 寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
15. (10分)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O; 丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O
你認為同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是。
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”)。
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷同學(xué)猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:
、。
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認識中錯誤的是( )
A.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
B.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)
C.水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
6. 把鋁箔放人CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會兒又有大量氣泡冒出。同學(xué)們對“放出氣體”這一異常現(xiàn)象進行猜想、實驗,其中沒有價值的是 ( )
A. 小宇同學(xué)推測氣體是氫氣并檢驗
B. 小琪同學(xué)猜想CuCl2溶液呈酸性并測定
C. 小寒同學(xué)認為氣體是氨氣并檢驗
D. 小梁同學(xué)認為試劑變質(zhì),更換后再實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
9. 下列生活中的現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是 ( )
A. 打開啤酒瓶蓋時有大量泡沫逸出 B.燒開水時,水沸騰前有氣泡逸出
C. 喝下汽水后感到有氣味沖到鼻腔 D. 夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面
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