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2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,他的主題是“水與能源”.關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
①自來水產生過程中,可加
 
(填寫物質化學式)方法進行消毒殺菌.
②測定地下水的酸堿度常用
 

③水是最常用的溶劑.實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時,已經有一下儀器:玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管.還需要的儀器是
 
.配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間,這體現了溶液的
 
性.
④保護水環(huán)境、珍愛水資源.是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是
 
(填寫選項編號).
A.大量使用化肥農藥         B.工業(yè)廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉           D.生活污水直接排放
⑤科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應,以得到清潔能源.寫出該反應化學方程式
 
考點:自來水的生產過程與凈化方法,一定溶質質量分數的溶液的配制,溶液的酸堿度測定,溶液的概念、組成及其特點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:①氯氣常用于自來水產生過程中進行消毒殺菌;
②常用pH試紙測量溶液的酸堿度去分析解答;
③根據配制溶液所需儀器和溶液性質分析解答;
④A、從大量使用化肥農藥,農作物消耗不了的化肥和農藥會污染水源和空氣去分析解答;
B、從工業(yè)廢水經處理后變成中水,減少了對水的污染去分析解答;
C、從含磷洗衣粉以磷酸鹽作為主要助劑,磷酸鹽是一種高效助洗劑,同時也是藻類的助長劑,水中的磷含量升高,水質趨向富營養(yǎng)化,會導致各種藻類.水草大量滋生,水體缺氧會使魚類死亡等現象去分析解答;
D、從生活污水直接排放會污染水去分析解答;
⑤依據題干的敘述書寫方程式,
解答:解:①氯氣常用于自來水產生過程中進行消毒殺菌;
②常用pH試紙測量溶液的酸堿度;
③配制一定溶質質量分數的溶液,需玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管、量筒、藥匙;配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間,這體現了溶液的穩(wěn)定性.
④A、大量使用化肥農藥,農作物消耗不了的化肥和農藥會污染水源和空氣;故A錯誤;
B、工業(yè)廢水經處理后變成中水,減少了對水的污染;故B正確;
C、含磷洗衣粉以磷酸鹽作為主要助劑,磷酸鹽是一種高效助洗劑,同時也是藻類的助長劑,水中的磷含量升高,水質趨向富營養(yǎng)化,會導致各種藻類.水草大量滋生,水體缺氧會使魚類死亡等現象;故C錯誤;
D、生活污水主要是城市生活中使用的各種洗滌劑和污水、垃圾、糞便等,多為無毒的無機鹽類,生活污水 中含氮、磷、硫多,致病細菌多,直接排放會污染水;故D錯誤;
⑤依據題干信息可知水可在光照和催化劑的作用下生成氫氣與氧氣,其反應方程式為2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2↑;
故答案為:①Cl2;
②pH試紙;③量筒、藥匙;④B;⑤2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2↑.
點評:生活處處有化學,學會用所學的化學知識去解決生活中的實際問題.
練習冊系列答案
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碳及其化合物在我們生活生產中應用廣泛.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學方程式是
 

(2)3g碳碳在空氣中不充分燃燒,可生成一氧化碳的質量為
 
g.
(3)一氧化碳應用廣泛,其主要用途之一為可用作氣體燃料,燃燒時發(fā)出
 
色火焰,發(fā)出大量熱.但使用時要特別小心,防止
 

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A、B、C、D、E、F是初中化學內容所涉及的物質,其中A、B是氧化物,在高溫時用于冶煉一種常見金屬材料,六種物質之間在一定條件下的轉化關系如圖所示.根據圖推斷:

(1)物質C的化學式為
 

(2)D物質在氧氣中燃燒也能生成B,該反應實驗現象為
 

(3)寫出D與稀硫酸反應的化學方程式:
 

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下列反應屬于化合反應的是( 。
A、氫氣+氧氣→水
B、糖+水→糖水
C、氫氣+氧化銅→銅+水
D、堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

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用分子觀點解釋“干冰升華”,下列說法正確的是( 。
A、分子運動加快
B、分子間間隔變大
C、分子體積急劇增大
D、分子本身發(fā)生變化

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根據下列實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
;b
 
;
(2)裝置B制備氧氣,收集氧氣的裝置,應選用裝置
 
或裝置
 
,寫出由B裝置制取氧氣的化學方程式為
 

(3)硫化氫(H2S)的實驗室制法是:用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸混合,就會產生硫化氫氣體.硫化氫是一種無色有毒又有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度是1.52g/L(空氣的密度是1.29g/L),能溶于水,可形成氫硫酸.試回答:
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置,可選用圖
 
;
②在收集硫化氫氣體時,可采用
 
法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質),所用試劑或方法正確的是(  )
選項物質(雜質)試劑或方法
ACO2(CO)將混合氣體通過灼熱的碳層
BCuO(Cu)通入氧氣并加熱
CCO(CO2將混合氣體點燃
DMnO2(鐵粉)加水充分攪拌,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置,結合所給化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用
 
,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號);寫出其反應的化學方程式
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
 
(填編號);寫出其反應的化學方程式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 
,若用F裝置收集O2,當觀察到
 
現象時,證明氣體已集滿.
(5)若用D,F裝置制取氧氣,當實驗結束時,甲同學先熄滅了酒精燈,忘記將導管從水中取出,在水未進入導管之前,可采取的補救措施有:①
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學--我們的生活,我們的未來”.請從化學的視角認識生產生活中的有關問題.請?zhí)钕铝锌崭瘢?br />(1)在人體所攝入的物質中,除空氣、水、食鹽等無機物外,其余主要是糖類、油脂、蛋白質和
 
等有機物.人體缺乏
 
元素可能導致骨質疏松,食用乳制品、豆類等可攝入該元素.
(2)工業(yè)上通過高溫煅燒石灰石來生產氧化鈣,反應的化學方程式為:
 

(3)廚房中鐵鍋易生銹,請結合生活實際,簡要說出一種防止鐵鍋生銹的方法:
 

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