11．用化學知識解釋（或解決）下列問題．
（1）1體積水和1體積酒精混合后體積小于2體積．
（2）將硬水軟化．

分析 （1）根據(jù)分子間有一定的間隔進行分析解答；
（2）根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別進行分析．

解答 解：（1）1體積水與1體積酒精混合后體積小于2體積，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故填：因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，所以1體積水和1體積酒精混合后體積小于2體積；
（2）硬水是指含可溶性鈣、鎂化合物較多的水，軟水是指含可溶性鈣、鎂化合物較少的水，在日常生活中我們常用煮沸的方法將硬水軟化；故填：加熱煮沸能減少水中鈣、鎂的化合物的含量，日常生活中一般采取加熱煮沸方式將硬水軟化．

點評 此題考查分子的特性和硬水軟化的方法，解答的關鍵是掌握相關的知識并能運用到日常生活解釋具體的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的成份是（　�。�
A．Cu（NO3）2B．Cu（NO3）2和Fe（NO3）2C．Fe（NO3）2D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有三瓶氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（　　）
A．分別測定氣體的密度B．分別聞氣體的氣味
C．分別滴入澄清石灰水，振蕩D．分別伸入燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）t2℃時，甲的溶解度是60g；溶解度溫度升高而減小的物質是乙．
（2）t2℃時的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，甲、乙溶液中溶質的質量分數(shù)的關系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）圖中P點表示t1℃時甲和乙的溶解度相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的實驗操作，符合實驗目的是（　�。�
A．
將用石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴灑水后放入CO2中，是為了證明CO2顯酸性
B．
實驗時先通一會CO，是為了提高鐵的純度
C．
將受力物（塑料板）轉一個角度，是為了探究二力平衡時，二力大小是否相等
D．
稍稍用力向上拉彈簧測力計，測力計示數(shù)變大，證明分子之間存在吸引力

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組的兩種變化，都屬于化學變化的一組是（　�。�
A．煤氣燃燒、冰塊融化B．茶杯破碎、剩飯變餿
C．菜刀生銹、水果腐爛D．燈泡發(fā)光、人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A～J都是初中化學中的常見物質．已知：常溫下D、E、F、H均為無色氣體，E能供給呼吸，A、B為黑色固體，C是紅色金屬單質．它們的相互轉化關系如圖所示：

請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：BCuO，IFeSO4．
（2）反應①屬于基本反應類型中的置換反應．
（3）寫出反應④的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應⑤的實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)闇\綠色，生成氣泡．
（5）下列說法錯誤的是B（填字母）．
a．可通過防腐、尋找代用品等方法對金屬資源進行保護
b．農(nóng)業(yè)上提倡使用化肥和農(nóng)藥，以達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的
c．使用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．能產(chǎn)生溫室效應的物質不只是CO2一種．某校化學興趣小組的同學做過下面的探究實驗：四個集氣瓶分別裝滿不同物質，并用帶有溫度計的膠塞密封．將它們放在相互不遮掩強烈太陽光下照射約一小時，結果發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)不相同，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的知識推斷其中溫度計讀數(shù)最小的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．國慶長假后，小麗同學帶著快樂的心情回到學校，當她來到學校實驗室時，意外發(fā)現(xiàn)試驗桌上有一瓶敞口放置已久的氫氧化鈉溶液，由此激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液一定變質了，其變質程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：氫氧化鈉部分變質．你會猜想：NaOH溶液全部變質．
【實驗探究】小麗設計了如下實驗方案來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中的內(nèi)容幫助小麗來填寫實驗的現(xiàn)象．
實    驗   步    驟現(xiàn)         象結          論
取少許氫氧化鈉溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加無色的酚酞試劑．氫氧化鈉溶液部分變質
假設你的猜想正確，也按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實驗反思】小麗的第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液代替．
【應用拓展】保存氫氧化鈉的方法是：密封保存．

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