分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是（ ）

A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

B．分子間有間隔，原子間無(wú)間隔

C．分子運(yùn)動(dòng)原子不運(yùn)動(dòng)

D．分子質(zhì)量大原子質(zhì)量小


試題分析：分子和原子都是微觀粒子，它們的基本特征是相似的都有質(zhì)量，都有一定的間隔，都在不停的運(yùn)動(dòng)，分子的質(zhì)量與原子的質(zhì)量沒(méi)法比較，如氧原子的質(zhì)量要比較氫分子的質(zhì)量大，原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小雨的媽媽買(mǎi)了一條黃金項(xiàng)鏈，小雨想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殇\銅合金制  成的仿制品，她不能選用的試劑是（      ）

    A．A1C13溶液    B．Cu(NO3)2溶液  C．H2SO4溶液    D．AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某混合溶液中含有氯化銅和稀鹽酸，向其中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩，所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液為20g時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)是____________________；

（2）反應(yīng)最終生成的沉淀質(zhì)量為_(kāi)_________；

（3）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為60g時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出具體計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將密封的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體分子

A．體積增大     B．質(zhì)量變大     C．個(gè)數(shù)增多      D．間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)說(shuō)法正確的是  A．原子通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子

  B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身沒(méi)有改變

  C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

  D．分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是

A．

分子比原子大

B．

分子運(yùn)動(dòng)速率比原子運(yùn)動(dòng)速率慢

C．

分子不參加化學(xué)反應(yīng)而原子參加

D．

在化學(xué)變化中分子可分原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


你能聞到蘋(píng)果散發(fā)出的香味，由此可以說(shuō)明的是

A．分子之間有間隔

B．分子可以分成原子

C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(    )

A．加入澄清石灰水，觀察是否變渾濁B．將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

C．加入紫色石蕊試液，觀察是否變紅色

D．將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A

補(bǔ)鐵可以預(yù)防骨質(zhì)疏松

B

聚氯乙烯薄膜用于食品包裝

C

水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)

D

風(fēng)能、太陽(yáng)能屬于綠色能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案