分析 A、利用濃硫酸干燥氣體時(shí),應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出;
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,密度比空氣大;
C、碳酸根離子、硫酸根離子都能夠和鋇離子結(jié)合生成白色沉淀,氯離子能和銀離子結(jié)合生成氯化銀沉淀;
D、鐵比銅活潑,銅比銀活潑.
解答 解:A、干燥氯化氫氣體時(shí),氯化氫氣體應(yīng)該由長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,從短導(dǎo)管導(dǎo)出,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、檢驗(yàn)氧氣是否集滿時(shí),應(yīng)該把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、滴加氯化鋇溶液時(shí),如果產(chǎn)生白色沉淀,也不能證明X溶液中懷疑硫酸根離子,這是因?yàn)樘妓岣x子能和鋇離子結(jié)合生成白色沉淀,氯離子能和銀離子結(jié)合生成氯化銀沉淀,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鐵表面附著一層紅色固體,說(shuō)明鐵比銅活潑,銀表面無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明銅比銀活潑,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
名稱 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ |
氯化鈉 | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g | 37.0g | 37.3g | 37.8g |
硝酸鉀 | 20.9g | 31.6g | 45.8g | 63.9g | 85.5g | 110g | 138g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生 | |
B. | 向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | |
C. | 用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量 | |
D. | 向等質(zhì)量的鐵、鋅中分別加入稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是空氣污染物之一 | |
B. | 用食醋除去水瓶中的水垢 | |
C. | 在煤爐上放一壺水,可以防止一氧化碳中毒 | |
D. | 小孩經(jīng)常咬鉛筆,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的溶解性有強(qiáng)有弱,強(qiáng)弱不同 | |
B. | 在一定條件下,一定量的水中,物質(zhì)不能夠無(wú)限的溶解 | |
C. | 溶解性大小只與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),跟其他因素?zé)o關(guān) | |
D. | 物質(zhì)的溶解性是指一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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