空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題.
(1)利用如圖裝置可以測定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18.2%,請分析該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因:
 
.(寫一點(diǎn))
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳含量偏高,其原因可能是
 
.為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,產(chǎn)生其他環(huán)境問題等.二氧化碳在深海中的溶解度和在通常狀況下的水中的溶解度相比較,是
 
(填“較大”、“相等”或“較小”).
(3)經(jīng)測定該城市某次降雨的pH約為5,該次降雨
 
(填“是”或“不是”)酸雨,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 
(寫一種氣體即可).
(4)空氣污染的一個(gè)主要來源是汽車的尾氣排放.現(xiàn)用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO和NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體,其中一種是空氣中含量最高的氣體.生成的這兩種氣體是
 
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,空氣的污染及其危害,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置和測定空氣中氧氣含量的原理分析回答.
(2)化石燃料的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大.
(3)根據(jù)酸雨的標(biāo)準(zhǔn)及造成酸雨的氣體分析回答.
(4)根據(jù)空氣的成分和質(zhì)量守恒定律分析兩種氣體.
解答:解:(1)由該實(shí)驗(yàn)的裝置可知,該實(shí)驗(yàn)是通過在密閉注射器里加熱銅絲與空氣中的氧氣反應(yīng),消耗了氧氣,壓強(qiáng)減小,注射器里的空氣的減小的體積就是中空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).為了全部消耗掉氧氣,銅絲的量必須是足量的,裝置不能漏氣等.若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18.2%,實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的可能原因是:銅絲不足,裝置漏氣等.
(2)由于化石燃料燃燒的產(chǎn)物中含有大量的二氧化碳,某工業(yè)城市空氣中二氧化碳含量偏高,其原因可能是大量使用化石燃料;氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大,由于深海中的壓強(qiáng)較大,所以,二氧化碳在深海中的溶解度和在通常狀況下的水中的溶解度相比較,是較大.
(3)經(jīng)測定該城市某次降雨的pH約為5,pH小于5.6,該次降雨是酸雨,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是SO2或NO2等.
(4)現(xiàn)用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO和NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體,其中一種是空氣中含量最高的氣體,此氣體是N2,由質(zhì)量守恒定律可知,另一種氣體是CO2
故答為:(1)銅絲不足;(2)大量使用化石燃料;較大; (3)是;SO2或NO2;(4)CO2;N2
點(diǎn)評(píng):本題用銅和氧氣反應(yīng)來測定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)是借助銅絲對氧氣的消耗引起注射器的示數(shù)變化測定氧氣含量的,所以銅絲一定要足量才能完全消耗氧氣,同時(shí)要保證裝置氣密性良好,從而才能得到相對更精確的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,海洋是生命的搖籃.國家海洋局在《中國海洋環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》中發(fā)布,我國全海域海水水質(zhì)污染加。_發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé).請回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題:
(1)海洋是巨大的資源寶庫,除海水中的化學(xué)資源和海底礦物資源外,還蘊(yùn)藏著豐富的海洋
 
資源和海洋
 
資源.
(2)2012年5月18日,三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮.赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營養(yǎng)化造成藻類瘋長.某種藻類的主要成分的化學(xué)式為C106H263O110N16P,其中碳、氮元素的質(zhì)量比為
 

(3)海水淡化是國際上研究的熱點(diǎn)問題,我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績.如圖所示,右側(cè)為海水,左側(cè)為經(jīng)過一段時(shí)間后由右側(cè)海水經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水,由此分析高分子膜必須具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
兩個(gè)氫原子
 
;干冰
 
;鋅離子
 
;硝酸亞鐵
 
;乙醇
 
;氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將熱的硝酸鉀飽和溶液
 
(或?qū)柡吐然c溶液中的水分
 
),已溶解的溶質(zhì)從溶液中以
 
的形式析出,這一過程叫做結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具.1一18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖.試回答:

(1)圖中和S的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
.(用元素符號(hào)填空)
(2)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低.探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物.甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2,你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想不合理,請從化合價(jià)的角度解釋原因
 
,根據(jù)你的猜想,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)如圖是1一18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是
 
(填序號(hào)); ①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
; ⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè),則它的相對原子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管
 
(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是
 

(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年日本福島核電站發(fā)生核泄漏所產(chǎn)生的污染物之一“碘-131”,碘是人體必需的微量元素之一.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,
(2)相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方法區(qū)別鹽酸與稀硫酸,氫氧化鈉溶液與石灰水:
溶液試液 操作 現(xiàn)象與結(jié)論 寫有關(guān)方程式
鹽酸與稀硫酸
 
 
 
氫氧化鈉溶液與石灰水
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食醋中含有醋酸,食醋除作調(diào)味劑外,生活中還有些妙用.下列使用食醋不能達(dá)到目的是( 。
A、除去菜刀上的鐵銹
B、除去水壺壁上的水垢
C、鑒別黃金飾品中是否含有銅
D、清洗濺到皮膚上的堿液

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同步練習(xí)冊答案