6．淡水海水可采用膜分離技術(shù)（如圖），水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進(jìn)入左側(cè)的池子，從而得到淡水，以下分析中不正確的是（　　）
A．這種淡化膜不可用濾紙代替B．左側(cè)池中的淡水屬于軟水
C．右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量不變D．右側(cè)池中海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

分析 根據(jù)題意，膜分離技術(shù)的原理：水分子可以透過膜（海水中其他粒子不能透過）進(jìn)入左側(cè)的池子，而海水中的各種其他粒子不能通過淡化膜，據(jù)此分析加壓后右側(cè)海水中溶質(zhì)、溶劑、溶液的改變，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水分子可以透過膜，而水分子能透過濾紙，這種淡化膜不可用濾紙代替，故選項(xiàng)說法正確．
B、水分子可以透過膜，左側(cè)池中的水中不含可溶性鈣鎂化合物，屬于軟水，故選項(xiàng)說法正確．
C、加壓后，淡化膜允許水分子通過，故溶劑質(zhì)量減小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、水分子可以透過膜，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解題意（加壓后水分子可以透過淡化膜，而海水中的各種離子不能通過淡化膜）、加壓后溶液組成的改變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：
（1）從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經(jīng)常使用膠頭滴管取液．
（2）如圖為稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A應(yīng)為濃硫酸（填“濃硫酸”或“水”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．蒸餾水、礦泉水（該礦泉水屬于硬水）、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中具有酸味的是白醋；另一種具有特殊氣味的是酒精；其它兩種無色液體可用多種方法區(qū)分．例如：
（1）加入①（填序號(hào)），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分；
①肥皂水②活性炭③食鹽水
（2）將這兩種無色液體分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否有殘留固體（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）來區(qū)分；
（3）過濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法，在過濾裝置中．要用到的玻璃儀器主要有三種，它們分別是：燒杯、玻璃棒、漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化學(xué)興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3•10H2O．
【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生如下反應(yīng)：
2NaHCO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如圖所示：

【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和CaCO3，產(chǎn)生Mg（OH）2的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg（OH）2↓．
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到出現(xiàn)氣泡（填現(xiàn)象），則溶液B中含NaHCO3．
（4）結(jié)晶后，過濾時(shí)的溫度須低于32℃．
【組成確定】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定，組產(chǎn)品中不含NaCl．
（5）興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【查閱資料1】Na2CO3•10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時(shí)開始分解270℃時(shí)完全分解；Na2CO3受熱不分解．
【查閱資料2】Ba（OH）2溶液能吸收CO2：Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
①實(shí)驗(yàn)前先要檢查裝置氣密性，再裝入粗產(chǎn)品，裝置A是作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣．
②粗產(chǎn)品加熱至270℃，據(jù)E中產(chǎn)生白色沉淀（填裝置編號(hào)及現(xiàn)象），可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3，測得C，D共增加m1，E質(zhì)量增加m2，實(shí)驗(yàn)測得m2=1.1g，則可推算32.8g粗產(chǎn)品中Na2CO3•10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）
③當(dāng)加熱至36℃時(shí)，測得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是Na2CO3•7H2O（填化學(xué)式）和NaHCO3的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖1是甲、乙、丙三種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t2℃時(shí)，將10g甲放入10g水中得到溶液的質(zhì)量為15g．
（2）將 t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
乙＞甲＞丙．
（3）將t1℃時(shí)，將盛有丙的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2），向水中緩緩倒入一定量的濃硫酸后，試管內(nèi)溶液中有固體析出，其原因是濃硫酸溶于水，使溶液的溫度升高，丙的溶解度減小，從而析出溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　　）
A．氫氣可用作燃料B．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
C．稀有氣體可制成電光源D．氧氣用作醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖為鎢元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)為74B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為74D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在一次實(shí)驗(yàn)中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象．請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并回答相關(guān)問題：
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】
經(jīng)分析，大家一致認(rèn)為，反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X．
同學(xué)們的猜想如下：
猜想一：只有X；          
猜想二：有X和HCl；
猜想三：有X和NaOH．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明猜想三不成立．
（2）小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘酚酞溶液，無明顯變化，認(rèn)為猜想一成立．甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué)，理由是溶液中含有氯化鈉和稀鹽酸時(shí)，也不能使酚酞試液變紅色．
（3）小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘碳酸鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，由此斷定猜想二成立．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）請(qǐng)你用與（1）至（3）不同類別的試劑，設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立．
實(shí)驗(yàn)操作取燒杯中的溶液適量于試管中，加入少量氧化銅固體；現(xiàn)象固體溶解，溶液由無色變成藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、操作和結(jié)論都正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)搡作現(xiàn)象結(jié)論
A將濃硫酸滴到白紙上白紙變黑且穿孔濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性
B將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中
的白磷通入氧氣		通入氧氣前白磷不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
C用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中甲烷純凈
D往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生大量氣泡該固體一定是NaHCO3
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案