已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應:鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵.反應時鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵,試回答:
(1)判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的根本依據(jù)是
 

A.反應中火星四射
B.有燃燒現(xiàn)象發(fā)生
C.有大量的熱放出
D.有與鐵完全不同的黑色固體生成
(2)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中,某同學取一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因:
 
考點:氧氣的化學性質(zhì),化學變化的基本特征
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學變化,又叫化學反應,它的本質(zhì)特征是有其他(新的)物質(zhì)生成,據(jù)此即可進行分析解答本題.
(2)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中,某同學取一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因
解答:解:(1)根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學變化,它的本質(zhì)特征是有其他(新的)物質(zhì)生成,用來判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的依據(jù)的是有黑色固體生成,其余ABC都是伴隨的現(xiàn)象.
故選:D.
(2)做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時,使用的鐵絲只能在純氧中燃燒,并且鐵絲不能生銹,鐵絲也不能太粗,鐵絲必須用火柴引燃等等.
故答案為:(1)D;(2)鐵絲生銹或氧氣不純或鐵絲沒有用火柴引燃等.
點評:本題主要考查了鐵絲在氧氣氧氣中燃燒的實驗.熟悉鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項、發(fā)生的反應等是解答本題的基礎.
練習冊系列答案
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二氧化碳和石灰水反應
 

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在4個燒杯中分別盛放相等質(zhì)量的下列物質(zhì),在空氣中放置一段時間后,質(zhì)量增加的是(  )
A、濃鹽酸B、食鹽溶液
C、濃硫酸D、濃硝酸

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我國研制的巨型激光器“神光二號”,使用了一種大晶體磷酸二氫鉀(KH2PO4),其中磷元素的化合價是( 。
A、+2B、+3C、+4D、+5

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ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示.

①請寫出該反應的化學方程式
 

②上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填化學式,下同)
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,氯元素的化合價為+3 價的物質(zhì)是
 

③在ClO2中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號或化學式:
2個氖原子
 
;3個二氧化硫分子
 
;4個銨根離子
 
;氧化鐵中鐵的化合價為正三價
 
;碳酸鈉
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣.某同學在實驗結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項是
 
(填序號).

(2)實驗操作不當會導致實驗失敗.請你找出每個實驗操作中的失誤之處,
①用高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變成紅色
 
;
②給試管中的固體用外焰加熱時,試管底部炸裂
 

③用過氧化氫制氧氣,試管內(nèi)有大量氣泡,但集氣瓶中始終收集不到氧氣
 

④做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,瓶底炸裂
 
;
⑤某同學用排水法收集的氧氣不純,原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生稱量藥品時,將藥品和砝碼在托盤上的位置顛倒了,平衡時砝碼和游碼加起來10.5g(1g以下用游碼),如按正確的方法稱量,此樣品的質(zhì)量為( 。
A、10.5gB、10g
C、9.5gD、11g

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有:①從水槽中取出導管 ②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序
 
(填序號).應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號).

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