某同學用量筒量液體時,水平放穩(wěn)量筒.第一次讀數(shù)時,視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為60mL,倒出部分液體后,第二次仰視凹液面最低處讀數(shù),讀數(shù)為40mL.該學生實際倒出的液體體積( 。
A、大于20mL
B、等于20mL?
C、小于20mL
D、大于或等于20mL
考點:測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大。
解答:解:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.該學生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為60mL,實際體積等于60mL;倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,其讀數(shù)會比實際偏小,那么實際體積應大于40mL.則該學生實際傾倒的液體體積小于20mL.
故選:C.
點評:量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實際體積大,反之,則。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A、2K:“2”表示兩個鉀元素
B、CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D、S2-:“2-”表示硫元素的化合價為負二價

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科目:初中化學 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式C3H7O2N)就是其中的一種.試計算:
(1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量;
(2)丙氨酸中各元素的質(zhì)量比;
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年10月浙江余姚發(fā)生了建國以來最大的洪澇災害.
(1)洪澇災害期間,水源溶液收到細菌、病毒、寄生蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡單實用的是
 

(2)災民用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水:①化學沉降(用明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降;④加熱煮沸.以上處理過程順序合理的是
 

A.③②①④B.③①④②C.③①②④D.①③④②
I.向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,該實驗用到的一儀器和用品有(填序號)
 

①帶鐵圈的鐵架臺 ②試管 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤集氣瓶 ⑥燒杯 ⑦濾紙
Ⅱ.再向濾液中加入活性炭,利用其
 
除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或者“化學”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用托盤天平稱量2.5克藥品時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),此時應該(  )
A、加砝碼B、加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)左右螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧的相對原子質(zhì)量是( 。
A、16
B、32kg
C、16g
D、2.657×10-26kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗,回答下列問題:
(1)在檢查裝置的氣密性時,如果裝置的氣密性很好,在導管移出水面之前松開手,會有什么現(xiàn)象?
 

(2)固定裝有高錳酸鉀的試管時,為什么試管口要略向下傾斜?
 

(3)停止加熱時為什么要先把導管移出水面,后熄滅酒精燈?
 

(4)在裝入藥品后,要在試管口塞一團棉花,為什么?
 

(5)實驗中碰倒酒精燈,萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來,應怎樣處理?
 

(6)過濾操作中,濾液仍是渾濁的原因可能是(寫兩點)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系(部分反應條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見無色氣體;X是常見的金屬單質(zhì).

請回答下列問題:
(1)請判斷化學式:X
 
,E
 

(2)反應①中A物質(zhì)的作用是
 

(3)反應①、⑤的化學方程式:①
 
;⑤
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣現(xiàn)有6.5g的鋅粒與100g的稀硫酸反應.求:
(1)他們能制得的氫氣是多少克?
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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