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2013年10月浙江余姚發(fā)生了建國以來最大的洪澇災害.
(1)洪澇災害期間,水源溶液收到細菌、病毒、寄生蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡單實用的是
 
;
(2)災民用下列幾個步驟將河水轉化為飲用水:①化學沉降(用明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降;④加熱煮沸.以上處理過程順序合理的是
 

A.③②①④B.③①④②C.③①②④D.①③④②
I.向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,該實驗用到的一儀器和用品有(填序號)
 

①帶鐵圈的鐵架臺 ②試管 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤集氣瓶 ⑥燒杯 ⑦濾紙
Ⅱ.再向濾液中加入活性炭,利用其
 
除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或者“化學”)
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,碳單質的物理性質及用途,化學變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據漂白粉具有強氧化性,能殺菌消毒分析回答;
(2)根據凈化水的方法、原理分析排序;
I.根據過濾的原理、操作分析回答;
Ⅱ.根據活性炭的吸附性、吸附變化的特征分析回答.
解答:解:(1)由于漂白粉具有強氧化性,能殺菌消毒.所以,洪澇災害期間,水源溶液收到細菌、病毒、寄生蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡單實用的是使用漂白粉;
(2)凈化水時,先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀,再通過化學沉降使較小的顆粒沉淀,通過過濾把沉淀除去,再用漂白粉對水進行消毒,最后通過加熱煮沸再次進行消毒,并且把部分鈣離子、鎂離子除去.
所以以上處理過程順序合理的是C;
I.向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒,該實驗用到的一儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙等.
Ⅱ.再向濾液中加入活性炭,利用其吸附除去水樣中的顏色和異味,該過程中沒有新物質生成,屬于物理 變化.
故答為:(1)使用漂白粉;(2)C;I、過濾,①③④⑥⑦,II,吸附,物理.
點評:本題主要考查凈化水的方法方面的知識,解答時要注意凈化水的順序,如果順序顛倒,則凈化水的效果不好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性小組的同學對沙坪壩區(qū)內某地水質狀況進行調查研究,將取得的水樣進行過濾,據圖回答下列問題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是
 
;
(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因:
 
 (任答一條即可);
(3)凈水時常加入明礬,其作用是
 

(4)若某同學發(fā)現水樣呈淺黃色,他凈水時可加入
 
來脫色;
(5)沙坪壩是個好地方,修身養(yǎng)性有融匯溫泉,溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用
 
來鑒別溫泉水和蒸餾水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式
鐵的氧氣中燃燒:
 

氯酸鉀以二氧化錳作催化劑制氧氣:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是( 。
A、氧元素B、氮元素
C、氫元素D、鋁元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、冰、水蒸氣
B、氧氣、冰水混合物
C、硫粉、海水
D、稀有氣體    空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣、氫氣的最簡單方法是( 。
A、帶火星的木條實驗
B、加入澄清石灰水
C、燃著的木條實驗
D、聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒量液體時,水平放穩(wěn)量筒.第一次讀數時,視線與量筒內凹液面最低處保持水平,讀數為60mL,倒出部分液體后,第二次仰視凹液面最低處讀數,讀數為40mL.該學生實際倒出的液體體積( 。
A、大于20mL
B、等于20mL?
C、小于20mL
D、大于或等于20mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示該元素的單質的是(  )
A、H2B、O
C、ND、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于置換反應的是( 。
A、C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2↑
B、2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、3NO2+H2O=2HNO3+NO
D、CO+Cu
 △ 
.
 
CO+H2

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