【題目】紅棗常食有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示。某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
[提出問題]久置固體的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
(1)[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3,久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是___(用化學(xué)方程式表示)。
(2)[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有__和氫氧化鈣。 |
②另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸。 | 固體逐漸消失,有大量__產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有___,一定不含Fe2O3 |
(3)[實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑]
①乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是____。
②丙同學(xué)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是____。
【答案】 CaO 氣泡冒出 Fe 加水后, CaO與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2 ,無法證明原固體含Ca(OH)2 若有Fe2O3 ,與鹽酸反應(yīng)后生成Fe3+ ,會繼續(xù)與Fe反應(yīng)生成Fe2+ ,溶液仍為淺綠色
【解析】
(1)氧化鈣可以與空氣中 的水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的方程式為; 。
(2)固體中只有氧化鈣溶于水放出熱量,故一定含有氧化鈣。另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,得到淺綠色溶液,說明固體中一定含有Fe,故有大量無色氣體產(chǎn)生。
(3)①乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是加水后, CaO與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2 ,無法證明原固體含Ca(OH)2;
②丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是若有Fe2O3 ,與鹽酸反應(yīng)后生成Fe3+ ,會繼續(xù)與Fe反應(yīng)生成Fe2+ ,溶液仍為淺綠色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見五種無色溶液,A是一種酸溶液,A與B反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的沉淀,“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。(微溶不考慮)
(1)寫出C中溶質(zhì)的化學(xué)式_____;
(2)請將圖中的反應(yīng)關(guān)系補(bǔ)全_____;
(3)寫出B、E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(4)寫出A、D反應(yīng)的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點(diǎn)含義是_____。
(2)t2℃時,將15gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為_____。
(3)將接近飽和的A溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,除了加溶質(zhì),還可選用的方法是_____。
(4)若A物質(zhì)中含有少量的B,提純A物質(zhì)的方法是_____。
(5)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)各10g,分別加水至恰好溶解,所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_____。
(6)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_____,此時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法有錯誤的是
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳的制備、干燥和檢驗(yàn)
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生白色固體,放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉( Na2O2 )作為供氧劑。請選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn),證明過氧化鈉可作供氧劑, E為收集氧氣裝置。
(1)A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(2)B裝置中裝有飽和的NaHCO3溶液,其作用是:_____。
(3)已知過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),生成一種堿性物質(zhì)和氧氣 ,寫出U型管中過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)裝置D中加入的試劑為:__目的是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)甲、乙兩種物溶質(zhì)的說法正確的是()
A.將t1°C時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲>乙
B.t1°C時,甲、乙兩種物質(zhì)的水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.t2°C時,甲物質(zhì)的水溶液的質(zhì)量比乙物質(zhì)的大
D.當(dāng)溫度低于t1°C時,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能夠正確反應(yīng)其對應(yīng)變化關(guān)系的
A.將濃硫酸露置在空氣中一段時間
B.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鐵粉和鋅粉
C.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中,加入足量的生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO4·7H2O)是一種翠綠色晶體,高溫會分解,生成一種金屬氧化物M和三種非金屬氧化物。某小組利用下圖裝置檢驗(yàn)綠礬分解的部分產(chǎn)物并對尾氣進(jìn)行處理。
已知:
①1個大氣壓下,0℃時,SO3為固態(tài)。②無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
(實(shí)驗(yàn)步驟):
將一定量綠礬固體置于儀器a中,打開止水夾K,通入一段時間N2,關(guān)閉止水夾K。加熱裝置A中的儀器a一段時間,待裝置A中固體不再分解后,停止加熱,_____,緩慢通入N2至儀器a冷卻。
(1)寫出儀器a 的名稱____。
(2)完善實(shí)驗(yàn)步驟中的內(nèi)容:____。實(shí)驗(yàn)中先通一段時間N2的目的是___。
(3)裝置A中綠礬完全反應(yīng)的現(xiàn)象是____。
(4)已知M中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,M的化學(xué)式為___。
(5)裝置B中固體部分變藍(lán)色,說明綠礬分解后,生成____。裝置D的作用是____。
(6)取U形管內(nèi)物質(zhì)少量,加入水中,滴入____(填試劑名稱),溶液呈紅色,是因?yàn)榉磻?yīng)生成了一種常見的酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有硫酸鈉、氯化銅、碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是( 。
A.一定有氯化銅和硫酸鈉B.可能有碳酸鈣
C.一定沒有氯化鈉D.一定有碳酸鈣和氯化鈉
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