下列物質(zhì)中，最理想的綠色能源是（　�。�
A、氫氣B、天然氣C、煤D、石油
考點(diǎn)：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題：化學(xué)與能源
分析：可以根據(jù)綠色能源的特點(diǎn)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：煤、石油、天然氣屬于化石燃料，燃燒后能產(chǎn)生一些有害氣體，污染空氣，而氫氣具有三大優(yōu)點(diǎn)：資源豐富，燃燒放出的熱量多，燃燒產(chǎn)物是水無污染，所以是未來最理想的綠色能源．
故選A．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要充分了解綠色能源的含義和燃料的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)和解釋相符的是（　�。�
A、干冰用作制冷劑--干冰是冰
B、用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、工業(yè)上用一氧化碳來煉金屬--一氧化碳具有可燃性
D、防毒面具里用活性炭來除去毒氣--活性炭能和有毒物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，固體質(zhì)量變化符合如圖的是（　�。�
A、將鐵絲放入一定質(zhì)量硫酸銅溶液中
B、將飽和氫氧化鈣溶液加熱
C、將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
D、將碳和氧化銅混合在高溫下反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、用pH試紙不能區(qū)分肥皂水和食醋
B、用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
C、用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體
D、用稀鹽酸能區(qū)分食鹽水和純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、用煮沸的方法可以區(qū)分硬水和軟水
B、用灼燒的方法可以鑒別羊毛和滌綸
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)均不改變
D、相對原子質(zhì)量是兩個質(zhì)量的比值，它沒有單位

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氫氧化鈉的說法正確的是（　�。�
A、該固體物質(zhì)能作干燥劑，可以干燥氮?dú)�、二氧化碳等氣體
B、該物質(zhì)溶液的pH＜7，可以用來除去鐵銹
C、該物質(zhì)的溶液具有均一性、穩(wěn)定性
D、該固體物質(zhì)溶解在水中，溶液的溫度會降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年“全國城市節(jié)約用水宣傳周”活動時(shí)間為5月11日-17日．下列做法中有利于節(jié)約水資源的是（　�。�
A、洗臉、涮牙時(shí)不間斷地放水
B、洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭
C、水龍頭漏水也不及時(shí)修理
D、洗菜、淘米的水用來澆花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
①．檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
②．為了降低水的硬度，建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
③．自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
方法分離水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．
④．保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號）
A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放
⑤．自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草木灰的主要成分是K2CO3，它與鹽酸（HCl）直接反應(yīng)，生成氯化鉀、水和二氧化碳，又知二氧化碳?xì)怏w能被澄清的石灰水吸收．為了探究草木灰與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等，某同學(xué)借用了如下圖所示的試劑與儀器．

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）請寫出圖中任意一種玻璃儀器的名稱
 
．
（3）在D裝置中，為了保證兩次稱量所得質(zhì)量相等，甲處應(yīng)放置的裝置是
 
．
（4）若選用了另兩套裝置，則反應(yīng)前左盤的質(zhì)量
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后左盤的質(zhì)量．請用C裝置來闡述理由
 
．

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