5.化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下圖包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空:
(1)1869年,俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)Al3+核外電子數(shù)為10.
(3)溴元素與氟元素、氯元素在同一縱行,溴原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子(填“得”或“失”).
(4)由原子序數(shù)為 1 和 7的兩種元素組成,帶一個單位正電荷的一種陽離子是NH4+(填符號).

分析 (1)門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表;
(2)根據(jù)鋁離子的形成分析
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)決定在化學(xué)反應(yīng)中得失電子;
(4)依據(jù)1號元素與7號元素的種類結(jié)合常見的離子情況分析作答;

解答 解:(1)在元素周期表的介紹中得知1869年,科學(xué)家 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表;
(2)Al3+是鋁原子失去三個電子形成的,故其核外電子數(shù)為13-3=10,
(3)同一縱行的最外層電子數(shù)相同,氟和氯最外層上的電子數(shù)為7都容易得電子;故溴原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子;
(4)1號元素是氫,7號元素是氮,兩者形成的銨根離子NH4+是帶一個正電荷的陽離子;
故答案為:(1)門捷列夫; (2)10; (3)得; (4)NH4+

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表的規(guī)律應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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15.夜來香花開的時節(jié),晚上在校園操場上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到花香,這是因?yàn)榉肿樱ā 。?table class="qanwser">A.體積小B.質(zhì)量小C.不斷運(yùn)動D.有間隔

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16.葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)是自然界分布最廣且最為重要的一種糖類,純凈的葡萄糖為無色晶體,有甜味但一般人無法嘗到甜味,易溶于水,葡萄糖很容易被吸收進(jìn)入血液中,因此醫(yī)院人員,運(yùn)動愛好者以及平常人們常常使用它當(dāng)作強(qiáng)而有力的快速能量補(bǔ)充,請回答下列問題:
(1)一個葡萄糖分子中共有24個原子.
(2)葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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13.某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示
(1)計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)
(2)計算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為100g,請計算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計算過程).
實(shí)驗(yàn)序號消耗NaOH溶液的質(zhì)量洗滌后溶液的pH
30gpH<7
40gpH=7
50gpH>7

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10.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.活性炭作吸附劑B.稀鹽酸作除銹劑C.生石灰作干燥劑D.碘酒作消毒劑

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17.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A.氧氣具有氧化性和可燃性
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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14.如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題.

(1)B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是AE.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗(yàn)二氧化碳.請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhidcj;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)用B裝置制取CO2,若想控制反應(yīng)速率,應(yīng)將X換成分液漏斗
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC(填序號).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)   B.氣體的密度  C.反應(yīng)的條件    D.氣體的溶解性
(6)戴口罩是防止霧霾顆粒物進(jìn)入人體的一種有效措施,市場上口罩品種繁多.為探究口罩的防護(hù)功能,小敏在三只如圖1所示瓶內(nèi)裝少量激光打印粉,將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊,外面覆蓋一張餐巾紙,通過打氣筒打氣,使粉末飛揚(yáng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,則防護(hù)功能最好的口罩是C(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖所示示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是
A、
向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸
B、
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
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兩份等體積的5%的過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳
D、
向稀硫酸中逐漸滴加物質(zhì)X,則物質(zhì)X可能是水.

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