下列對(duì)生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是（　　）
A、用木炭除去冰箱中的異味是因?yàn)槟咎烤哂形叫?/span>
B、蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明蠟燭中含有單質(zhì)碳
C、某同學(xué)用肥皂水洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多，可能是因?yàn)樗玫乃疄橛菜?/span>
D、膨化食品開封一段時(shí)間后不再松脆，是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃羝?/span>
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),硬水與軟水
專題：空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)木炭具有吸附性分析；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
C、根據(jù)硬水的特性分析；
D、根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析．
解答：解：A、由于木炭具有吸附性，可用木炭除去冰箱中的異味．故A正確；
B、蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，黑煙的成分是碳，由質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭中含碳元素．故B錯(cuò)誤；
C、由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少浮渣多，某同學(xué)用肥皂水洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多，可能是因?yàn)樗玫乃疄橛菜蔆正確；
D、膨化食品開封一段時(shí)間后不再松脆，是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃羝蔇正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題所考查的知識(shí)點(diǎn)較多，具有一定的綜合性，但難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，只要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）生活離不開化學(xué)，化學(xué)可以改善我們的生活．
下列有四種生活中常見物質(zhì)，請(qǐng)完成以下各題：
A．金剛石      B．硝酸銨      C．聚乙烯       D．淀粉
①由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填序號(hào)）
 
，畫出該原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
②屬于糖類，是人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一的物質(zhì)是（填序號(hào)）
 
；
③屬于合成高分子材料，可用作塑料大棚的是（填序號(hào)）
 
．
（2）Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末ag，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬混合物2.41g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀，則a的數(shù)值為
 
g（保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
（1）一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象和獲得的結(jié)論，現(xiàn)象
 
；結(jié)論
 
．
（2）若小組中的甲同學(xué)認(rèn)為，通過實(shí)驗(yàn)①和③可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體，某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來．
（1）NaHSO4在水中會(huì)解離出Na+、H+、SO42-．NaHSO4屬于
 
A．酸  B．堿   C．鹽  D．氧化物；
（2）最先檢驗(yàn)出來的固體物質(zhì)是
 
，利用它又可直接檢驗(yàn)出的固體物質(zhì)是
 
；
（3）剩余兩種固體被檢驗(yàn)出來時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了從根本解決人類面臨的化石能源短缺問題，下列措施可行的是（　�。� 
A、①②③④B、①②③
C、①②D、①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示：則下列關(guān)于丙氨酸的說法正確的是（　�。�
A、丙氨酸由四個(gè)元素構(gòu)成
B、丙氨酸由C、H、O、N四種原子構(gòu)成
C、一個(gè)丙氨酸分子中含有48個(gè)電子
D、丙氨酸分子由三個(gè)碳原子、七個(gè)氫原子、兩個(gè)氧原子、一個(gè)氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B、廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
C、圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
D、家用電器著火，用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日，我國(guó)的主題是“減少污染--行動(dòng)起來”．下列說法或做法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為減輕酸雨危害，應(yīng)對(duì)燃煤脫硫處理、對(duì)汽車尾氣凈化
B、為減少石油的使用，減少?gòu)U氣排放，應(yīng)提倡使用乙醇汽油
C、為減輕溫室效應(yīng)，應(yīng)開發(fā)利用可再生能源，全面禁止化石燃料使用
D、為減少汞等重金屬對(duì)地下水和土壤的污染，應(yīng)對(duì)廢舊電池回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成水和二氧化碳
B、細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色物質(zhì)生成
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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