【題目】(11分)某化學(xué)興趣小組為檢查石灰石樣品中碳酸鈣的純度,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
① 用天平稱量12.0 g石灰石樣品放入小燒杯中;
② 取35.0 ml稀鹽酸(溶液密度為1 g/ml);
③ 倒入步驟1的小燒杯中,待充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng));
④ 用pH試紙測(cè)得反應(yīng)后溶液pH值為2;
⑤ 操作X;
⑥ 稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為42.6 g。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)步驟②中取35.0 ml稀鹽酸所用的儀器有 、 。
(2)步驟④的目的是 。
(3)步驟⑤的操作X名稱有 、 和 。
(4)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g(2分);
(5)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,共3分)。
【答案】(1)量筒、滴管
(2)判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度
(3)過(guò)濾、洗滌、烘干
(4)4.4g
(5)83.33%
【解析】
試題分析:(1)步驟②中要準(zhǔn)確量取35.0 ml稀鹽酸所用的儀器有:量筒、滴管
(2)④ 用pH試紙測(cè)得反應(yīng)后溶液pH值為2,確定溶液顯酸性,從而判斷石灰石中碳酸鈣完全被反應(yīng)完全
(3)要準(zhǔn)確稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量,就必須保證固體物質(zhì)不能殘留有其它的物質(zhì),故步驟⑤的操作X名稱有過(guò)濾、洗滌、烘干
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變,故反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為12g+35g-42.6g==4.4g
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng):CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2↑中CaCO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系,即可求出CaCO3的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解:設(shè)生成4.4g CO2需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2↑
100 44
x 4.4g
100∶44 ==x∶4.4g
x ==10g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10g/12g×100%==83.33%
答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.33%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)硝酸銨(NH4NO3)是常用的一種氮肥,對(duì)促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量等有作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 。
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(2)NH4NO3中氮、氧、氫的原子個(gè)數(shù)比
(3)與80g硝酸銨具有相同肥效的尿素【CO(NH2)2】的質(zhì)量為 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)高鐵酸鉀(K2FeO 4)是一種高效的多功能水處理劑。它能與水發(fā)生緩慢反應(yīng)生成一種紅褐色的固體和一種使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,同時(shí)得到的溶液呈堿性。
(1)高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià): ;
(2)高鐵酸鉀與水反應(yīng)(計(jì)量數(shù)分別是4和10)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題。
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
(3)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 。
(4)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇 。
(填字母:A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸)來(lái)代替酚酞試液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)春暖花開,正是踏青游玩的好時(shí)節(jié)。同學(xué)們自發(fā)組織到郊外游玩、野炊。他們攜帶了鐵鍋、食鹽、食醋、面條、西紅柿、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等必備物品。
(1)同學(xué)們?cè)谟瓮鏁r(shí)常聞到花香的氣味,從微觀角度解釋原因: 。
(2)在攜帶物品過(guò)程中,小剛同學(xué)不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學(xué)建議,用所攜帶物品中的 (填名稱)就可以將它們區(qū)分開來(lái)。
(3)野炊時(shí),小明生火后,小心地調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度,他這樣做的主要原因是_______(填字母序號(hào))。
A.避免鐵鍋被烤壞 B.使用外焰加熱 C.避免做湯時(shí)濺出
(4)野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。他這樣做的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量的變化,所以每個(gè)化學(xué)反應(yīng)都要放出熱量
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制。,對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說(shuō)明含有氯化氫。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué) | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加____________ | 現(xiàn)象:溶液變?yōu)?/span> 色 | 溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。 |
乙同學(xué) | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 | 現(xiàn)象:_________________________ 反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ______________________________ | |
丙同學(xué) | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石 | 現(xiàn)象:_________________________ _______________________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的Fe(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾液M和濾渣N。向?yàn)V液M中加入稀鹽酸,生成白色沉淀。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷,下列說(shuō)法中,不正確的是
A.濾液M中一定有Zn2+ B.濾渣N中一定有Ag
C.濾液M的顏色呈淺綠色 D.濾渣N的質(zhì)量可能小于原鋅粉的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),分別由H、C、O、S、Cu、Fe中的一種或幾種元素組成,其中A為單質(zhì)。
(1)若常溫下A、B為氣體,C、D為液體且組成相同。一定條件下C或D分解時(shí)均能生成A;A與B反應(yīng)能生成C。D為 ;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若A、B為固體,C、D為溶液。將A分別放入C、D中,均得到淺綠色溶液;B分別放入C、D中,一會(huì)兒D溶液變?yōu)辄S色。B為 ;C、D溶液中溶質(zhì)分別為 ;B能轉(zhuǎn)化為A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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